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怎样恰当的给学生布置作业
参与对象 ： 所有成员
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怎样恰当的给学生布置作业
创建者：李琴参与人数：9人起止时间：2023-06-05 15:39:28至2023-07-31 15:39:32
参与者： 征雪 谢巧宁 王荣 高飞霞 李俊清 马铭潞 包婷 张峰平 张兴
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- 活动描述
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怎样恰当的给学生布置作业
布置作业是必要的，但是怎样布置作业，却是大有讲究的。教师如果不注意处理这个问题，就有可能无法达到布置作业的预期目的，还增加学生的课业负担。而布置适当的作业，可以帮助学生更好地理解和掌握相应的教学内容，还可以培养学生其他方面的素质，有益于此后的教学活动。教师如何给学生布置恰当的作业呢？
1、布置多少作业？
学生的学习任务很重，除了做科任规定的作业之外，还要复习当天的功课和预习明天的新课，要有自主掌握的学习时间。所以布置作业的量不可过大，通常半个小时左右应当可以完成。布置过多的作业，会家中学生的负担，甚至无法完成。
2、布置什么作业？
课本上有许多练习题，教师可以结合所教授的内容，精选出最能体现教材相关重点的习题作为作业。不要把其他教辅书上明显属于拔高式的习题，当作作业布置给学生。过难的作业，容易打击学生的学习信心。
3、 布置弹性作业？
弹性作业是指有选择余地的作业。因为一个班的几十个学生，学习能力是不一样，因此教师可以布置弹性作业。例如，布置五道难度不一样的题的作业量，任由学生选择其中三题来做作业，也可以全部做完这些题。这样布置作业就可以尽量照顾到不同程度的学生。
4、布置口头作业？
作业不只是书面作业，还有其他形式的作业，例如口头作业，不需要学生用笔头完成，而是需要学生口头完成。朗读、背书等都属于口头作业。这类作业可以从另外的方式锻炼学生的能力，同时也使作业形式多样化，避免刻板。
5、布置合作式作业？
合作式作业是指需要学生进行合作才可以完成的作业，区别于个人独立完成的作业。例如，结合教学内容，让学生分组合作完成有关本年级学生近视人数的调查报告。合作式的作业，可以培养学生的合作精神和锻炼沟通、协调能力。
6、 对作业有什么要求？
布置作业也是培养学生的负责精神的，所以要明确对学生提出具体的要求，例如，书写工整，操作认真，注意事项，按时完成等。然后对照要求，批改作业，做出评价，还要对学生做出反馈，指明学生努力的方向。
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