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做富有教学技能的教师
参与对象 ： 所有成员
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做富有教学技能的教师
创建者：杨彦文参与人数：22人起止时间：2019-10-07 17:13:23至2019-11-29 17:13:27
参与者： 王静 强亚莉 杨登仁 马慧芳 田学花 胡淑霞 杨娜 胡志燕 马海梅 杨晓莉 倪晓玲 曹秀玲
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- 活动描述
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做富有教学技能的教师
“课堂是遗憾的艺术”，就是说整堂课上得再完美，课后反思时总会发现不足之处。那么如何在短短的四十分钟内做到少留遗憾，来自北京市大兴区滨河小学的毕海荣老师为我们做了相关解答。教师必须提高备课能力、教学能力、课后反思能力和育人能力。备课时一定要吃透课标、吃透教材、吃透教参，与此同时，思考自己追求的是否是真实、扎实、朴实的课堂。学生学得真，关注孩子成长的过程，不是演出来的课堂而是真实的课堂;让孩子在课堂上从不会到会，学以致用的过程就是扎实的体现;课堂上课件只起辅助作用，给学生创造踏实安静的学习环境就是朴实的课堂。教学能力主要指课前设计能力，要能够领会课程标准、激活教材内容。在课堂驾驭上要娴于技能、精于启发、善于表达，以学生为主体，引导学生去学，而不是教师去教，要求一定要到位，让学生整节课自始至终都有事干。课后反思是教师提高教学水平的助推器，反思要及时， 看教学目标是否实现，看教学准备做的是否到位， 看教学方法是否运用得当，看教学环节细节是否处理得当，看整堂课的教学效果怎样。育人能力指教师要善于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。在平时的教学过程中能够细心培养，精心塑造，耐心转换，爱心评级！
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