为交流高中数学课堂教学经验，引导广大数学青年教师把握教材，用好教材，推进“教育+互联网”在课堂教学中的运用，为中宁县高中数学课堂教学改革作出贡献，10月15日--17日在中宁中学开展中宁县高中数学青年教师优秀课观摩与评比活动。 中宁中学、中宁一中、职教中心共有20名教师参加了本次活动。评比分说课与做课两个阶段，说课优胜者进入做课。 说课内容:从普通高中教科书(人教版)指数函数及其性质、对数函数及其性质、幂函数、方程的根与函数的零点、几类不同增长的函数模型、一元二次不等式、基本不等式、充分条件与必要条件、椭圆及其标准方程中任选一课时。做课内容:指数函数及其性质、基本不等式。

说课篇

       15日进行了说课评比，参赛的教师都能精心准备，掌握说课要领，从教材分析、教学目标、学情分析、教学方法、教学过程、教学评价六个方面进行全面分析，围绕教什么，怎么教，为什么这样教来呈现教学过程。 经过激烈的比拼，陈静彬、杨婷、苏媛、田晓霞、徐辉、杨艳宁、金跃、田文静、张慧、陈志娟、蒋晓瑞、周丹、李时凯共13位教师进入了做课。

做课篇

       陈静彬、杨婷、田晓霞、苏媛、徐辉、杨艳宁6位教师的做课内容是指数函数及其性质。他们注重情境导入，通过情境设置问题，引出指数函数的概念，引导学生画出几个特殊的指数函数图像，通过研究几个特殊的指数函数的图像，归纳概括指数函数的性质，让学生体会函数图像是研究函数性质的一个重要途径，渗透数形结合思想及特殊到一般的思想。

       金跃、田文静、张慧、陈志娟、蒋晓瑞、李时凯、周丹7位教师的做课内容是基本不等式。他们都能很好的理解教材、紧扣教材，课堂上组织学生独立思考，小组讨论交流，使学生从三个不同方向探索基本不等式，会用基本不等式求最值，注重知识的发生、发展过程，体现知识来源于生活，又运用于生活。

       问渠那得清如许，为有源头活水来。课堂是学生获取知识的主渠道，也是落实核心素养的主渠道，传统的课堂教学已经不能胜任新时代育人理念的要求，我们必须大刀阔斧的改革创新，与时代接轨。本次优秀课是以交流课堂教学经验，推动课堂教学改革为目的，课堂上是否真正体现学生是学习的主体，教师只是学习的组织者、参与者、引导者，课堂教学中能否处理好教师讲授与学生自学的关系，能否融合信息技术创设情境，引导学生在情境中发现并提出问题，然后独立思考，小组讨论交流，归纳概括得出规律，以适当的练习加以内化。本次优秀课为参赛教师提供了一个学习交流的平台，也是对他们教学技能的一次脱变。活动虽已结束，但我们学习的步伐不会停止，把握学科本质，落实核心素养是我们努力的目标，坚持以人为本的教育，尊重学生个性化的发展和选择是我们不懈的追求。