-
创新英语阅读教学 提升语言运用能力
参与对象 : 所有成员
-
创新英语阅读教学 提升语言运用能力
创建者:黄金枝参与人数:8人起止时间:2023-03-11 11:08:58至2023-03-20 11:09:01
参与者: 李金涛 邓永明 崔小芳 代秀芳 田丽 雒晓娟 王转海 李清
收起
- 活动描述
-
英语阅读教学是培养学生听、说、读、写能力最重要的方式,进入高中阶段后,学生已具备一定的英语基础,初中阶段积累的词汇、语法、语言能力在高中阶段会是一个转型期。英语教师如何抓住语言学科特点,把握学生的认知基础,创新阅读教学,促进学生英语语言运用能力的全面提升。
一、高中英语阅读教学存在的问题分析
我在多年的教学研究中发现,有些英语教师迫于高考的升学压力,有比较大的心理包袱,在贯彻新课改理念时,还是抛不开传统的一些教学束缚,在阅读教学中主要存在以下这些问题。
1.1忽视整体篇章的感悟,孤立学习词汇、语法
有些英语教师将课堂的主动权紧紧地抓在自己的手里,在课堂教学中,不断地讲解生词,补充词汇,不厌其烦的分析语法,甚至还存在逐字逐句地分析课文。这样的教学方式,背离了新课改的宗旨,学生的阅读处于被动的地位,学习兴趣提不上来。对于高中生来说,阅读技巧,阅读能力和整体感悟能力有了一定的基础,如果放开手让学生自主探究,教师再适当点拨,对学生的语言运用能力会有很大的促进作用。
- 活动资源
-
- 活动总结
- 活动流程
-