联动深研新课标,探索双减增实效
----利通区小学数学“数与运算”主题教研活动
课堂示范展风采
全员参与共研讨
专家引领明方向
拾级而上促成长
——题记
2022年4月21日,《义务教育数学课程标准(2022年版)》正式颁布,如何用新课标来指导旧教材的教学,尽快让新理念在课堂中落地生根,2023年3月13日,由吴忠市利通区教研师培考试中心主办,第三教研共同体学校和牛兴燕小学数学名师工作室协办,举办了小学数学“数与运算”主题课例指导暨专家讲座培训活动。此次活动特邀请了自治区教育厅教研室小学数学教研员武卫民老师做专业指导。
本次活动为期一天,分三个时段,上午8:20-9:50是课堂教学,10:20-11:50是互动研讨,下午2:40是专家讲座。活动采取线上和线下形式进行,现场有近百名教师,线上还有几百名教师参与,同时,还在宁夏教育云平台的学科联盟创建了本次活动。
课例展示,精彩纷呈
为提升小学数学教师对于新课标下“数与代数”主题中核心素养的有效落实能力,两节课围绕“数与运算”而展开。
第一节课是由王欢老师执教的《用7、8的乘法口诀求商》,这节课是在学生学习了用2—6的乘法口诀求商的一般方法基础上进行教学的。根据低年级的学生的年龄特点,好奇心强,在教学中,王老师从学生熟悉的生活情境出发,充分利用主题图,根据新课标精神,抓住教材实质,结合学生实际,精心设计教学的各个环节,达到了较好的教学效果。
第二节课是由李莹老师执教的《分数的意义》,教学过程严谨有序,衔接流畅自然。本节课,李老师注意以兴趣引路,通过情境创设,层层巧妙设疑,激发学生的求知欲,培养学生学习数学的浓厚兴趣。整个探究新知的过程都是由学生自主学习、主动探究来完成的,培养学生的发散思维及发现问题、解决问题的能力。
瞧,孩子们专注的眼神,高举的小手,自信大方的展示,热烈的交流,是多么美好的画卷!
同伴共研,促进提升
课例展示结束,先是两位老师就本节课进行了自评。随后,备课组老师围绕“数与运算”主题对两节课在备课中的想法和做法进行了分享。而后,现场教师进行了交流自己的想法。最后,自治区教育厅教研室小学数学教研员武卫民老师对两位老师的课例及教研活动做了点评,充分肯定了备课团队在研读课标、钻研教材、教学目标设定以及达成上卓有成效的做法。
两位上课老师自评
备课组教师分享备课想法
现场教师进行互动
武老师做点评
专家讲座,精神洗礼
武老师是宁夏教育厅教研室小学数学教研员,高级教师,中国教育学会小学数学教学专业委员会常务理事、副秘书长,宁夏教育学会小学数学教学研究会副理事长兼秘书长,宁夏中小学骨干教师,人教版课标实验教材和新世纪版课标实验教材培训团成员。承担人教版课标实验教材部分内容的编写工作,指导的多名教师在全国性教学观摩交流评比活动中获得好成绩,多篇论文在省级以上刊物上发表。
在武老师的讲座中,各位老师酣畅淋漓地与“数学学科核心素养”来了一场“最美重聚”:
讲座主题为《学习课程标准 培养学生核心素养》,开局武老师从“什么是数学?”引发思考,对新旧课程标准进行对比、分析,并重点强调了2022年版义务教育数学课程标准中“十一个核心词”,对培养学生的创新素养进行深度分析,并将“数学核心素养”集中到“三会”,解读了核心素养的一致性、阶段性和发展性。学生核心素养的培养是在学生参与学习活动中逐步形成和发展的,这就需要在数学教学过程中紧扣新课标。武老师结合实际教学案例,对学生创新素养的培养深入分析,为我们今后的教学指明了方向。
最后,武老师借助案例《数与形》,从教学内容中的核心素养如何去落实,以及如何确定本节课的教学目标和基本的教学过程等方面进行分析解读,让我们明白了如何在教学设计中落实核心素养。
武老师的讲座既有理论的高度,又有实践的广度,更有思维的深度,具有很强的针对性、实效性和可操作性,给我们一线教师指明了努力的方向。讲座中,老师们奋笔疾书,兴趣盎然,屏息凝神,若有所悟。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。如何落实新课标理念到教学实践中,是我们面对的新课题。相信通过此次活动,老师们会在自己的课堂教学中进一步实践研究,取得更大的收获。