合作,是增进感情、培养交际能力的主渠道。群学是同学之间互帮互学、彼此交流知识的过程,也是互爱互助、相互沟通感情的过程。在合作过程中不仅能互勉,结伴克服困难;同时学会了互助、评价他人。即学会承认他人的优点,容忍他人的缺点,虚心向他人学习,听取他人的意见。正所谓“一荣俱荣、一损俱损”。
小组合作学习是一种“思维接力”。这是我在观摩小组讨论和课堂展示时,一次次看到的现象。同学们不时地为一个精彩的结论而欢呼雀跃,而这个结论是谁贡献的呢?起初或许是一个小男孩提出了一种想法,但这个小男孩只说了一句话后就说不下去了。而这一句话给身旁的小女孩带来了一点点的启迪,她接过思路往下说。就这样你一言我一语,正确的结论形成了。同学们没有顾虑,也不再等待。人人都参与,都努力,都贡献,都享有。这就是思维接力,孩子们在这一动态生成的过程中,切实能感受到心的阳光、心的健康、心的快乐、心的成长。