作者其他文章
幼儿家长的一百个基本(一)
发布者:曹丽雯发布时间:2019-02-22 13:26:01阅读(136) 评论(0) 举报
1.知道幼儿园教育的重要性
幼儿园是孩子人生中第一次离开父母和家庭,进入一个完全陌生的环境,开始集体中生活的场所,对家长和孩子都是一个考验。从进幼儿园起,孩子就开始学习进入社会,与家庭以外的人接触,并由专业的幼儿园教师陪伴和引导,通过游戏学会自我角色转换,培养良好生活、行为和学习习惯,适应群体生活,建立遵守规则的意识,为后继学习和终身发展奠定良好基础。
2.选择正规幼儿园
幼儿园一般按幼儿年龄分为小班(3周岁至4周岁)、中班(4周岁至5周岁)和大班(5周岁至6周岁),也可根据需要混合编班。正规幼儿园受国家教育行政部门监管,有办园资质,园舍符合安全要求,设施设备完善,师资队伍配备规范合理,入园幼儿学籍与小学学籍接轨......符合国家规定的办园条件,可以有效保障幼儿身心健康发展。
3.了解幼儿园的教育内容
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康(含体育)、语言、社会、科学(含数学)、艺术(含美术、音乐)等五个领域,也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
4.清楚幼儿园严禁小学化教育
国家教育部多次下发相关指导性文件,明令禁止幼儿园涉及或提前教授小学化的教育内容。在幼儿园中,教育活动以游戏为基本形式,而小学化教育剥夺了孩子游戏的权利,忽视幼儿年龄特点,打乱了认知发展的顺序,破坏了认知过程,阻碍了孩子的独立性、想象力和创造力的发展,这些,都是与国家倡导的创新素养教育背道而驰的。
5.明白游戏是幼儿园的基本教育活动
根据幼儿身心发展的规律和认知特点,幼儿园活动主要以游戏为基本形式,促进幼儿全面发展。幼儿园教师在组织幼儿游戏中,让幼儿快乐地学习和探索。如角色扮演,让幼儿在模拟社会情景中,学会自己分配角色,自主选择游戏材料,制定游戏规则,解决遇到的问题,从而丰富自己的知识和经验。
6.认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)让家长把握幼儿学习与发展的规律,正确的认识和了解孩子,这也是幼儿园一直广泛宣传的主旨。《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域分别对3至6岁三个年龄段末期,幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对广大家长和幼儿园教师存在的困惑和误区,提供了具体、可操作的指导、建议。因此非常重要,家长必须认真学习。(点击阅读《3-6岁儿童学习与发展指南》)
7.了解《幼儿园教育指导纲要》
国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》(试行)(以下简称《纲要》)分为总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价四个部分。是指导幼儿园教师将《幼儿园工作规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。家长通过学习,了解幼儿园教育的指导思想和基本要求,及时更新自己的教育观念,更好地配合幼儿园教师做好家园共育工作。(点击阅读《幼儿园教育指导纲要(试行)》)
8.父母是孩子教育的第一责任人
孩子送入幼儿园,家长不能把孩子的教育任务由此就全部交给幼儿园教师,或把主要的养育责任交由爷爷奶奶、外公外婆来承担。孩子的成长只有一次!父母是孩子教育的第一责任人,孩子的成长需要父母的陪伴,无论再忙,家长都不能放弃教育孩子的责任。童年过去,永不再来,不要给孩子童年留下遗憾。
9.家长要和孩子一起成长
爱孩子的家长多,懂教育的家长少。孩子进入幼儿园,家长就会面临许多新的问题,而且每个问题都是“独特”的,会让家长措手不及。因此,家长也要多学习,多读书,让自己充实起来,把自身成长当成一辈子的事。让自己懂儿童,知教育,做合格家长,陪伴孩子一起成长。
10.每个孩子都有自己的成长节奏
幼儿发展有非常大的个体差异。通过学习《指南》,了解幼儿发展的阶段性特征,尊重自己孩子在发展连续性进程上与其他孩子的差异,和幼儿园积极配合,支持和引导孩子从原有水平向更高水平发展,按照孩子自身成长的速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量、评价自己的孩子。