同谋发展 共启愿景——邵旭霞、马辉才名师工作室开展合作交流活动

      春生万物芸芸，桃李争妍时节。4月16日，西吉县幼儿园邵旭霞名师工作室成员与西吉二小马辉才名师工作室成员齐聚西吉二小，共启专业发展的美好愿景。

邵旭霞名师工作室负责人首先介绍了工作室现状，组织工作室成员参观了档案建设并进行自我介绍，交流每个教师在专业成长方面的重要历程，包括职业生涯规划中的困惑与愿景。简洁的自我介绍中可以看出，每个工作室的学员都怀着对教育的深情，都有着对专业成长共同体的强烈向往。

      马辉才名师工作室负责人详细地交流了工作室活动开展对学员的专业发展要求：树立终身学习理念，不断提高教育理论素养和实践水平；着眼新课改前沿，积极参与课题研究和专业培训；以公开课、研究课、示范课、课题研究等多种途径践行爱岗敬业，实现专业发展；通过规范的制度、业务档案制度、经费使用制度，确保工作室有序运行；通过教育教学成果计划，提高工作室学员专业水平，寻找有效教学新的增长点；通过辐射作用计划促进教学成果的共享，推动数学学科建设。总之，教师的成长远远不止三年一轮的教学周期，而是有规划的、具有持续性的职业自觉与修炼。

相信在工作室的专业引领下，我们定会以一颗沸腾的心耕耘教育的热土，以一颗严谨踏实的心叩问教育之道。教育不是产品，而是个体生命的成长之路。教师成长不是独行，而是专业成长共同体的相互启发和推动。工匠精神不是重复昨天的教学技巧，而是坚持有温度的教育，着眼于时代发展和学生核心素养培养的需要，打破教材的边界，扩宽教育的内涵，让课堂变得更饱满，探索教育更大的可能性。实践另一种行动，想象另一种可能，在行动教育中提升教学素养和眼界。最后，双方确定将以幼儿教育和小学教育的衔接展开研究，相信在两位负责人的带领下，工作室的所有学员能更好实现专业发展，发挥更好的辐射、带动作用，让课堂散发深沉扎实的教育力量，为工作室交流树立典范，为西吉教育发展做出贡献。