学习课程标准，把握教材方向

为深入研究小学语文课堂教学，加深对教材的理解，制定合理的学段目标，贯彻落实新的课程标准精神，促进教师教学成长，付利萍名师工作室于2019年3月5日进行了以“新课标学习”为主题的语文教研活动。

本次活动旨在通过学习，使教师树立课程改革的新理念，深刻理解并把握学科、学段课程标准，了解并领会本年级教材的编排意图和特点，改进教学方法和手段，提高教师课堂教学及驾驭教材的能力和水平，将新课程标准指导实际教学工作落到实处，全面推进素质教育进程。

活动由教研组长付利萍老师组织。首先，付老师向大家强调了此次新课程标准解读及新课标学习的重要性和现实性。要求老师们认真学习，结合自身教学情况写出学习心得体会，以便他人分享经验。”接着，各年级代表就自己对新课标的体会和感受做了经验分享和交流。大家就新课标对小学阶段学生识字、写字、阅读、写作等方面的要求做了重点阐述，认为学生的学习要体现自主、探究、合作，要灵活的处理学习方法。在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自主的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，应时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，以收到显著的教学效果。经过几番的思想撞击，大家仿佛都有所收获。活动最后，付利萍老师做了总结性的发言并就新课标的学习进行了试题测试。

相信在本次研学新课标的基础上，大家对教材的编写意图理解更透彻，教材的结构思路更清晰，今后的教学工作也将更加得心应手。