话题列表
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2023-12-28 李金涛 如何强化学生在主题活动学习中的参与感,经历真实问题解决的全过程?
李金涛 2023-12-28 形成和发展核心素养...
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2023-12-27 李金涛 了解诗歌的形式,尝试诗歌创作
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2023-12-27 李金涛 欣赏文学作品的语言和形象
李金涛 2023-12-27 学会写诗歌赏析短文...
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2023-12-25 李金涛 怎样将学习任务群与项目化学习链接?
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2023-12-25 李金涛 以点带面,基于学情分析提炼单元核心概念
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2023-12-24 李金涛 任务群设计要具有情境性、实践性与综合性
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2023-12-24 李金涛 基于核心概念下的单元整体设计
李金涛 2023-12-24 我们语文组开展了基于核心概念下的单元整体设计...
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2023-12-24 李金涛 如何创作一篇好的诗歌
李金涛 2023-12-24 并且基于学生对单元知识的认知水平开展整体单元教学设计。...
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2023-12-23 李金涛 教学评的一致性如何达成?
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2023-12-23 李金涛 学习目标中的学习行为
李金涛 2023-12-23 学习目标中的学习行为可见,学习活动中的学习过程可见,学习评价中的学习效果可见。...
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2023-12-23 李金涛 重视对评价数据的收集和分析
李金涛 2023-12-23 反思教学过程,提升自身的专业能力...
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2023-12-22 李金涛 课程任务单以及相应的评价标准
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2023-12-22 李金涛 采用教学平台,让所以评价都能被“看见”
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2023-12-22 李金涛 以学生视角转写教学目标,让每个关键学习行为都可被评价
李金涛 2023-12-22 之后再根据自己对于班上学生学习能力的观察,以及他们在过往所掌握的知识结构,重新以“学生”为主体定义学...
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2023-12-21 李金涛 发挥学生的作用,让他们积极参与自评和互评
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2023-12-21 李金涛 评价层层递进,让学习的每一步都“扎扎实实”
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2023-12-21 李金涛 充分利用评价结果,去提高教学效果和学习成果
李金涛 2023-12-21 发挥学生的作用,让他们积极参与自评和互评...