2023-01-28 罗敏 教学内容选择的合理性

尤悦 2023-01-29

好

2023-01-28 罗敏 学情分析的准确性

李婧 2023-01-28 很有受益

2023-01-28 罗敏 研读教材，确定目标和内容

海贵 2023-01-28

好

2023-01-28 王银芳 创造和谐的学习氛围，鼓励学生大胆质疑。

刘娜 2023-01-28 教师不必担心学生提出的问题自己回答不了，失去对课堂的掌控，而是应该树立正确的教育观，尽量给学生充分的...

2023-01-28 王银芳 教育科研

2023-01-28 王银芳 开发研究课题含义

2023-01-28 张英才 面带微笑进教室

2023-01-28 张英才 拥有教学的勇气

2023-01-28 张英才 养成“问课”的习惯养成“问课”的习惯

刘娜 2023-01-28 我们可以于课堂教学过程中各种现象（尤其是教学细节）抓住教学中的成功与教训的痕迹，感觉到预案设计的变化...

2023-01-27 罗敏 核心素养是课程目标的新时代表达

尤悦 2023-01-28

好

2023-01-27 罗敏 提高自主、合作和探究学习能力，落实因材施教。

王银芳 2023-01-28 对学生的过程性评价和学习结果反馈，促进教师反思并改进教学，使教更好地服务于学，以评促教；关注学生真实...

2023-01-27 罗敏 在做事中学习，“在游泳中学会游泳”，逐步发展核心素养。

2023-01-27 王银芳 全力以赴种好学科育人田，主动作为种好综合育人田，紧密配合种好协同育人田。

2023-01-27 王银芳 落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养时代新人的迫切需要。

2023-01-27 王银芳 有理想、有本领、有担当

2023-01-27 张英才 抓细节就是抓质量

罗敏 2023-01-27 我们从事的教学就是一个平平凡凡的事业，为了把我们的这项平凡的工作演绎地不平凡，我们就得把平凡的事做好...

2023-01-27 张英才 要抓教学质量，就要首先抓好学生的习惯。

罗敏 2023-01-27 养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人、养成不良学习习惯的人具有更大的潜在能量。...

2023-01-27 张英才 抓习惯就是抓质量

2023-01-26 张英才 坚持依标施教

尤悦 2023-01-26

好

2023-01-26 张英才 以学生发展为中心

王银芳 2023-01-27 作为一个合格的公民，学生需要什么样的情感态度和价值观？”我们传授的知识、教给的方法、培养的能力以及价...