话题列表
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2024-02-16 陈霞 润物无声的温暖——原动力
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2024-02-16 兰卖言 借助具体内容创设特定的情境
兰卖言 2024-02-20 学生对文本内容有趣,情节生动的课文犹为感兴趣,教师应抓住学生这一心理特点,充分利用教材。...
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2024-02-16 马莉 抓学困生,就是抓教学成绩
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2024-02-14 南海帆 充足睡眠对孩子成长有着极端的重要性
李瑞 2024-02-15 静待花开。...
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2024-02-14 南海帆 尊重天性,静待孩子花开有声
李瑞 2024-02-15 尊重孩子的“天性”出发,顺应孩子身心发展特点,让孩子全面发展,展示个性特点。...
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2024-02-14 南海帆 多彩社团,促进学生全面发展
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2024-02-13 南海帆 分享在网络名师工作室教研活动主题中
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2024-02-13 王芳 学生口语交际能力的培养应先从学生对学科的兴趣培养开始
兰卖言 2024-02-16 在指导完学生正确、流利、有感情地朗读课文后,就把分角色朗读和表演的权利放给学生。...
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2024-02-12 陈霞 方向性原则和规范性原则
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2024-02-12 南海帆 依托在线互动课堂,开展名师课堂
南海帆 2024-02-12 收集研究过程中教师的教育教学论文、教学活动设计与反思、学习心得、教育随笔、案例分析、教师获得的各种荣...
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2024-02-12 南海帆 立足宁夏教育云,开展调查研究