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只看楼主 教学反思的重要性

  • 楼主

    王玲娟

    话题:97

    精华:0

    积分:1673

    阅读:22981 回复:96 2022-07-18 07:23:08

  • 62楼

    马应全

    话题:349

    精华:0

    积分:8031

    2022-11-12 12:17:33

  • 63楼

    杨理霞

    话题:526

    精华:3

    积分:9046

    2022-11-23 16:32:30

  • 64楼

    杨理霞

    话题:526

    精华:3

    积分:9046

    2022-11-23 16:32:43

  • 65楼

    杨理霞

    话题:526

    精华:3

    积分:9046

    2022-11-23 16:32:47

  • 66楼

    杨理霞

    话题:526

    精华:3

    积分:9046

    2022-11-23 16:35:20

  • 67楼

    杨理霞

    话题:526

    精华:3

    积分:9046

    2022-11-23 16:35:23

  • 68楼

    杨理霞

    话题:526

    精华:3

    积分:9046

    2022-11-23 16:35:26

  • 69楼

    王淑娟

    话题:6

    精华:0

    积分:88

    值得学习

    2022-12-12 10:04:49

  • 70楼

    王淑娟

    话题:6

    精华:0

    积分:88

    2022-12-12 10:07:54

  • 71楼

    杜宁峰

    话题:2

    精华:0

    积分:440

    教学反思具有以下四个意义:
    1. 回顾反思自己的教学活动,寻找不足和缺陷。这是教学反思活动的主要目的。通过教学反思,努力发现自己教学上存在的问题、缺陷,为今后改正、提高提供基础。
    2. 回顾反思自己的教学活动,寻找自己教学的优势所在。教学反思,既要积极寻找自己教学上的缺陷、短板,以利改进,也要寻找自己教学上的优势,以利今后不断打磨、继续发扬,形成风格。
    3. 回顾反思自己的教学活动,有利于提高自己的教学水平和教学能力。通过反思,发现不足,有利于有针对性地改进;同时,通过反思,发现自己教学上的优势,有利于今后教学中扬长避短、打造自己的独特的教学风格。在这里,不论是前一个原因,还是后一个原因,都对教师教学水平和教学能力的提高起着举足轻重的作用。
    4. 回顾反思自己的教学活动,有利于教师发现和总结相关的教学规律,有利于教师开展教学研究。教学规律是具有科学性、必然性、稳定性、普遍性的教学个要素之间的联系,是教学活动必须遵循的教学原则和教学依据。教学规律是是教师从教学活动中发现、提炼出来的。因此,作为一名教师,认真开展教学反思,并养成习惯,相信天长日久,从而发现教学活动的特点、规律,发现带有普遍意义的教学活动的特点规律。如此一来,不但能有效地提高自己的教学水平、教学能力,还能在不知不觉中走上教学研究的道路


    2022-12-14 15:06:36

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