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邓丽荣
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数学来源于生活,又作用于生活。学生的数学学习活动应是一个从学生贴近的生活情境中发现数学问题,运用所学的数学知识解决问题,培养学生综合运用知识以及做出决策的过程。因此,小学数学教学要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,重视让学生体验数学与日常生活的密切联系,体会数学的实用价值。
阅读:4803 回复:0 2016-12-30 05:54:20 举报
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