只看楼主 举报 物理核心素养

• 楼主

  党立宁

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  谈谈你对初中物理核心素养的五项核心指标：（1）学生认知发展成为教学基本依据（2）学生潜能释放成为课堂主要特色（3）学生内化过程成为教学关键环节（4）学生有效合作成为课堂主流文化（5）学生质疑生成成为课堂核心价值的理解。

  
  

  阅读：2119 回复：8 2018-12-26 21:50:35 举报

• 2楼

  党立宁

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  物理学科的核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质，是学生科学素养的关键成分。

  
  

  2018-12-26 21:52:06 举报

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• 3楼

  杨秀红

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  学生有效合作成为课堂主流文化，通过教师的引导，学生就相关问题质疑，讨论，合作，实验验证等达到高效学习效率的结果

  2018-12-27 14:37:40 举报

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• 4楼

  柳振宇

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  我们教学的重点要落实核心素养的发展，不断发展学生的学科能力和行为习惯。要求以物理知识为载体，不断挖掘知识载体中蕴含的相关的物理学的思想方法，包括情感态度和价值观。

  2018-12-28 09:12:30 举报

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• 5楼

  赛萍

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  通过这篇文章，我更深的学习了有关物理的科学素养，从中学习到了如何在物理教学中培养学生的物理科学素养，慢慢的渗透到每一节课堂中，达到量变到质变的效果。

  2018-12-30 11:18:08 举报

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• 6楼

  张惠丽

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  周光召先生在给《科学教育的原则和大概念》一书作的序中写道：“科学教育不应该传授给孩子支离破碎、脱离生活的抽象理论和事实，而是应当慎重选择一些重要的科学观念，用恰当、生动的方法，帮助孩子们建立一个完整的对世界的理解。” 基础教育阶段的物理课程用物理核心素养一词集中概括了物理学科的教育价值，并将其作为教育目标来引领课程、教材和教学的改革方向。

  
  

  
  

  2019-01-04 21:38:35 举报

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• 7楼

  王吉

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  真正的教育就是关注学生

  2019-01-16 19:44:46 举报

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• 8楼

  辛田德

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  充分发挥学生在教学中的主体作用。
  

  2021-03-04 10:02:39 举报

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• 9楼

  王兴蔚

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  用物理核心素养一词集中概括了物理学科的教育价值，并将其作为教育目标来引领课程、教材和教学的改革方向。

  2021-07-15 06:32:24 举报

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