只看楼主 举报 教材第三部分提出了成文后交流、

• 楼主

  陈霞

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  教材第三部分提出了成文后交流、修改的要求。教材明确了本次习作评价的重点—是否把感到长大的那个时刻的情形写具体了，呼应了本次习作的要求。教材还提出了和同学交流的要求，意在让学生互相了解彼此的成长故事，丰富对成长的感知，产生共鸣。。教材明确了本次习作评价的重点—是否把感到长大的那个时刻的情形写具体了，呼应了本次习作的要求。教材还提出了和同学交流的要求，意在让学生互相了解彼此的成长故事，丰富对成长的感知，产生共鸣。

  阅读：150 回复：3 2024-04-22 18:08:38 举报

• 2楼

  马虹

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  教材第三部分提出了成文后交流、修改的要求。

  2024-04-23 11:43:21 举报

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• 3楼

  马虹

  话题：97

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  教材明确了本次习作评价的重点—是否把感到长大的那个时刻的情形写具体了，呼应了本次习作的要求。

  2024-04-23 11:43:31 举报

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• 4楼

  马虹

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  教材还提出了和同学交流的要求，意在让学生互相了解彼此的成长故事，丰富对成长的感知，产生共鸣。

  2024-04-23 11:43:47 举报

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