只看楼主 如何让学生“想说”、“敢说”、“会说
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阅读:4107 回复:23 2020-06-08 06:19:04
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“说”不仅仅是为了传达信息,“说好”才是目的。怎么样才能把信息表达得更好,让听者听懂、爱听,这不仅需要长时间的语言积累,平时还要多多锻炼自己的语言的组织能力和表达能力。俗话说“熟能生巧,巧能生精” ,说得多了,自然而然就能“说好”了。“说”还要“投其所好”,要根据你说话的场合、说话目的、听者的身份等等来组织语言、来表达信息。作为语文教师也要将这种“说”的训练进行到底,相信坚持到底就是胜利。
我们常听说学英语最忌讳“哑巴英语”,学汉语也如此。除了掌握必要的语音和表达技巧方面的知识以外,多说——无疑是一种锻炼口语的最好方法。总之,口语训练不是一朝一夕的事,我们不能将 “说”的训练仅仅停留在英语和语文两个学科,我们要把“说”渗透到各个学科,各个领域,渗透到我们平时的生活中,不断鼓励学生,锻炼学生,这样才能“说”出精彩!
2024-03-01 09:19:00
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“说”不仅仅是为了传达信息,“说好”才是目的。怎么样才能把信息表达得更好,让听者听懂、爱听,这不仅需要长时间的语言积累,平时还要多多锻炼自己的语言的组织能力和表达能力。俗话说“熟能生巧,巧能生精” ,说得多了,自然而然就能“说好”了。“说”还要“投其所好”,要根据你说话的场合、说话目的、听者的身份等等来组织语言、来表达信息。作为语文教师也要将这种“说”的训练进行到底,相信坚持到底就是胜利。
我们常听说学英语最忌讳“哑巴英语”,学汉语也如此。除了掌握必要的语音和表达技巧方面的知识以外,多说——无疑是一种锻炼口语的最好方法。总之,口语训练不是一朝一夕的事,我们不能将 “说”的训练仅仅停留在英语和语文两个学科,我们要把“说”渗透到各个学科,各个领域,渗透到我们平时的生活中,不断鼓励学生,锻炼学生,这样才能“说”出精彩!
2024-03-01 09:19:08
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“说”不仅仅是为了传达信息,“说好”才是目的。怎么样才能把信息表达得更好,让听者听懂、爱听,这不仅需要长时间的语言积累,平时还要多多锻炼自己的语言的组织能力和表达能力。俗话说“熟能生巧,巧能生精” ,说得多了,自然而然就能“说好”了。“说”还要“投其所好”,要根据你说话的场合、说话目的、听者的身份等等来组织语言、来表达信息。作为语文教师也要将这种“说”的训练进行到底,相信坚持到底就是胜利。
我们常听说学英语最忌讳“哑巴英语”,学汉语也如此。除了掌握必要的语音和表达技巧方面的知识以外,多说——无疑是一种锻炼口语的最好方法。总之,口语训练不是一朝一夕的事,我们不能将 “说”的训练仅仅停留在英语和语文两个学科,我们要把“说”渗透到各个学科,各个领域,渗透到我们平时的生活中,不断鼓励学生,锻炼学生,这样才能“说”出精彩!
2024-03-01 09:19:13