只看楼主 举报 什么是教育

• 楼主

  王琴

  话题：2

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  从教育的本质上来讲，教师和学生处在一个绝对平等的地位。自由的思索，没有固定的教学方式，在无止境地追问中感受对真理的认识。教师的目的是激发学生探求真理，认识自然的欲望。教育者在这个过程中通过相应的方法强化这种认识和行为，不论何时何地何人，只要向他求教，他都热情施教。

  阅读：5341 回复：11 2022-01-22 20:17:47 举报

• 2楼

  杨军

  话题：5

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  教学需要用心探索

  2022-01-24 14:48:48 举报

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• 3楼

  刘阳

  话题：4

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  凡事用心就能做好

  2022-01-25 18:00:47 举报

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• 4楼

  陈喜梅

  话题：7

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  这个问题太深奥
  

  2022-05-02 15:58:34 举报

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• 5楼

  张红丽

  话题：1

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  教书育人

  2023-01-09 12:53:19 举报

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• 6楼

  詹静

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  为人师表吧

  2023-06-12 06:18:27 举报

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• 7楼

  买立芸

  话题：1

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  21 世纪是一个竞争异常激烈的世纪.大家普遍认识到,未来国际社会的竞争,将是综合国 力的竞争, 特别是人才的竞争, 民族素质的竞争, 归根结底是教育的竞争.

  2024-02-27 20:30:23 举报

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• 8楼

  马文清

  话题：1

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  从教育的本质上来讲，教师和学生处在一个绝对平等的地位。自由的思索，没有固定的教学方式，在无止境地追问中感受对真理的认识。

  2024-02-28 20:32:53 举报

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• 9楼

  买立芸

  话题：1

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  积分：86

  自由的思索，没有固定的教学方式，在无止境地追问中感受对真理的认识。教师的目的是激发学生探求真理，认识自然的欲望。教育者在这个过程中通过相应的方法强化这种认识和行为，不论何时何地何人，只要向他求教，他都热情施教。

  2024-03-14 21:10:25 举报

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• 10楼

  马伏清

  话题：4

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  自由的思索，没有固定的教学方式，在无止境地追问中感受对真理的认识。教师的目的是激发学生探求真理，认识自然的欲望。教育者在这个过程中通过相应的方法强化这种认识和行为，不论何时何地何人，只要向他求教，他都热情施教。

  2024-04-02 22:31:39 举报

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• 11楼

  马伏清

  话题：4

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  积分：327

  自由的思索，没有固定的教学方式，在无止境地追问中感受对真理的认识。教师的目的是激发学生探求真理，认识自然的欲望。教育者在这个过程中通过相应的方法强化这种认识和行为，不论何时何地何人，只要向他求教，他都热情施教。

  2024-04-02 22:31:42 举报

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