只看楼主 举报 适当开展竞赛激发学生的学习动机

• 楼主

  马景平

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      开展竞赛的次数要适当，次数过多，学生会丧失兴趣；开展竞赛的形式要适宜，要避免竞争性太强而伤害学生的自尊心；在组织竞赛活动中要增多获胜的机会，让学生获得愉悦的体验；竞赛内容的难度要适中，过于简单的问题或过于难的问题都会丧失学生的学习兴趣；要有正确的自我观念，不是说我取得好成绩就高人一等；正确运用批评与表扬，奖励与处罚，一般来说，表扬、奖励比批评、处罚的效果要好一些。但要针对不同情况的学生表扬、奖励、批评、处罚效果不一样。比如，开展识记化学元素符号的竞赛，分组进行夺红旗。可以提高同学识记的效益。又比如，开展识记物质化学性质的竞赛与物质的用途联系，奖励学生做一些新奇的小实验。老师提供实验的器材用品，事先向学生讲清楚竞赛的要求，奖励的对象，以及奖品是做小实验。这样学生既识记了化学知识又巩固了动手能力。指导少数学生参加全国性的化学竞赛，也可以增加学生的集体荣誉感，激发学生的竞争意识，增强学生学习的主动性。

   

  
  

  阅读：5956 回复：117 2024-09-04 07:35:40 举报

• 2楼

  马景平

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  开展竞赛的次数要适当，次数过多，学生会丧失兴趣；开展竞赛的形式要适宜，要避免竞争性太强而伤害学生的自尊心；

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• 3楼

  马景平

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  开展竞赛的次数要适当，次数过多，学生会丧失兴趣；开展竞赛的形式要适宜，要避免竞争性太强而伤害学生的自尊心；

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• 4楼

  马景平

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  开展竞赛的次数要适当，次数过多，学生会丧失兴趣；开展竞赛的形式要适宜，要避免竞争性太强而伤害学生的自尊心；

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• 5楼

  马景平

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  开展竞赛的次数要适当，次数过多，学生会丧失兴趣；开展竞赛的形式要适宜，要避免竞争性太强而伤害学生的自尊心；

  2024-09-04 07:36:17 举报

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• 6楼

  马景平

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  开展竞赛的次数要适当，次数过多，学生会丧失兴趣；开展竞赛的形式要适宜，要避免竞争性太强而伤害学生的自尊心；

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• 7楼

  李玉平

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  2024-09-05 18:05:34 举报

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• 8楼

  李玉平

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  2024-09-05 18:05:40 举报

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• 9楼

  韩月英

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  好

  2024-09-06 12:25:22 举报

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• 10楼

  李玉平

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  2024-09-09 19:45:07 举报

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• 11楼

  李玉平

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  2024-09-09 19:45:16 举报

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