只看楼主 在教学中如何既能提高学生成绩，又能为学生减负？
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阅读：2594 回复：11 2019-09-12 20:33:37
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改革陈旧观念，端正教育思想 “减负”对教育工作者来说责无旁贷。同时要认识“减负”不是目的，目的是全面提高教育质量。不能简单地认为“减负”就是减少课时、减少作业、减少考试，以至于对学生降低要求，削弱基础训练。所以，减轻小学生过重的课业负担，首先要正确理解“减负”的含义。
2019-09-12 20:34:34
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加强听课、评课制度，随时纠正不正确的教学方法，推广交流好的经验，以此来促进各学科齐头并进，德智体全面发展。
2019-09-12 20:35:21
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“教师要不断提高专业化水平，与新课程同步发展”，教师需要终身学习，与时俱进。要努力学习教育教学理论，要认识到制定课程标准的重要性，用课程标准指导自己的教学行为，而不是沉迷于“教学大纲”，其必将导致新课程的实施失去人力基础，课改也只能流于空谈。课堂教学应改变以教师为中心，单纯传授书本知识的教学模式，应变“传授知识”为“发展创新能力”变“教学生学会”为“教学生会学”，充分调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创造性。
2019-09-15 21:40:02
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教学观念的构建同教学实践同步并行，相辅相成。长期积极地参加教改实践并从中观察、感受、概括、检验，才能使我们的教学观念清晰、完善，不脱离实践，不脱离现实，立足新课程改革，才是我们素质提高的基础。
2019-09-15 21:40:23
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课堂教学应改变以教师为中心，单纯传授书本知识的教学模式，应变“传授知识”为“发展创新能力”变“教学生学会”为“教学生会学”，充分调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创造性。
2019-09-16 14:20:43
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通过让学生动手去感受数学的美，从而对数学产生兴趣！
2019-09-16 14:21:29
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减负是减少不必要的课业负担，而不是减少知识的储备与学习，这就需要我们“吃透”教材，精讲精练，使学生注重掌握方法，使学生学会迁移、类推，这样避免题海战术，也就达到了减负的目的！
2019-09-18 23:15:15
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课堂教学应改变以教师为中心，单纯传授书本知识的教学模式，应变“传授知识”为“发展创新能力”变“教学生学会”为“教学生会学”，充分调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创造性。
2019-09-23 19:29:01
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课堂上抓住重点突破难点，让学生真正学会知识，自主学习，主动学习。
2019-09-23 21:33:17
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把数学问题情境与学生的生活紧密联系起来，使学生置身于生活问题情境中去解决实际问题，从而使学生进一步体会数学来源于生活，学生乐于学数学，才会主动去学。
2019-09-28 20:22:41
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