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• 楼主

  张晓平

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  相互学习

  阅读：9119 回复：76 2022-10-10 17:08:36 举报

• 12楼

  马秀红

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  2022-11-12 08:00:32 举报

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• 13楼

  马秀红

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  2022-11-14 11:19:39 举报

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• 14楼

  马秀红

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  2022-11-16 15:16:58 举报

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• 15楼

  池立群

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  学前儿童正处于身心发展的重要时期，促进幼儿认知的、情感的、道德的、个性的全面发展是幼儿教育的根本宗旨，也是幼儿园双语课程的基本出发点。首先，课程是一个整合的系统工程，英语教学只是其中的子课程，幼儿的英语学习涉及诸多因素，其中母语的基础、认知的经验、环境的影响等是幼儿英语学习必不可少的条件。此外，幼儿的英语学习虽然对幼儿的语言发展有独特的作用，但同时也离不开幼儿其他方面的发展，因为幼儿在第二语言学习过程中的兴趣萌发和新的认知的习得，都是幼儿学习系统的综合协调与发展的结果。因此，整合性原则对把握幼儿英语教育的价值、安排英语活动的内容以及促进幼儿的整体发展具有积极的意义。

  2022-11-16 17:56:09 举报

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• 16楼

  王燕

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  课前做好准备，做到上课时不手忙脚乱，调整好学习状态，保持良好的心态。

  2022-11-17 11:45:16 举报

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• 17楼

  马秀红

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  2022-11-18 13:41:08 举报

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• 18楼

  马秀红

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  2022-11-19 08:11:28 举报

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• 19楼

  马秀红

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  2022-11-21 16:28:56 举报

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• 20楼

  马秀红

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  2022-11-22 19:01:01 举报

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• 21楼

  马秀红

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  2022-11-23 12:35:13 举报

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