只看楼主 举报 优秀生赶超学习的有效策略

• 楼主

  赵永利

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  要为每个学科找到一个做减法的策略，这样才能摆脱题海，找到解题的本质和规律。从知识层面来说，就是抓住核心考点，数量上只占所有考点的20%，但分值却占高考中的80%；从学习方法来说，就是找到一条贯穿学科知识的线索。比如语文学科：有字音字形题、语言运用题、古诗文鉴赏题、现代文阅读题，还做作文。是不是每种题型都需要单独复习？有没有一条线索可以串联考试中的各种题型呢？语文的核心是词语，以词语为基点，从词语到语法结构，从语法结构到表现（修辞）手法，我们就可以串联起字音字形题、语法改错题、阅读理解题和作文题了。

  第一步：词语。比如“墨守成规”，为什么是“墨”而不是“默”呢？因为这个典故讲的是“墨子守成规”而不是“默默地守成规”。

  第二步：从词语到语法结构。根据意思可知，这个短语在语法上是主谓结构。由语法结构知识我们可以判断“看了《中国好声音》，得到很大收获”的语病为缺主语。
  

  第三步：从语法结构到表现（修辞）手法。阅读理解中，有些句子是不符合常规的语法顺序的，如“大家都注视着这位新同学，高高的，瘦瘦的”，跟常规表达不同，但阅读理解中一般不会出现病句的，那问题在哪里？原来作者采用了倒装手法，我们也能据此回答出这句话的作用是强调。
  

  第四步，从分析到运用。《岳阳楼记》中的“霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空”使用了对仗（对举），古诗文阅读题我们就能答对了，但我们可以进一步将其化用到我们的作文中，如：“秋风萧瑟，月落残云。我的城头飘扬着秦国的旗帜，我的宫殿飞扬着秦国的歌。”这便是佳句。
  

  
  

  
  

  
  

  2学霸的思维积累

  
  

  
  

  
  

  重新理解思维积累的可贵，本质上就是要求我们将学到的内容尽可能经过我们思维的加工，真实有效、清晰地积累在自己的头脑里，自己的心里，还要深入骨髓、融入血液里。这样的知识学习才是一种对自己负责任的，具有身心塑造作用的过程。有些塑造初期并不会显现出明显的改观，但这些一定在你头脑里建立了新的神经连接，一定会在某一天你想不到的时刻发挥作用，给你惊喜。

  
  

  其次，思维的积累不仅仅是眼和手的结果，既然是大脑的思维过程，既然链接大脑的通路还有耳鼻口甚至肢体，那么毫无疑问，充分发挥这些部位的感知力与想象力，就是一个不可忽视的步骤。这点，也可以用于解决看书容易犯困、注意力不集中的现象。因为通过多种感官获取的知识，甚至是图像，更甚至是行为记忆，一定会给自己带来某种体验，进而能让自己产生某种情绪——不喜欢，不适应，或者惊讶，感触，或者恍然大悟，或者紧张困惑，这些不是你在游戏、在看电影时有的体验么，那个时候你会困么？

  
  

  说来说去，最关键的是对知识要有自己的独特体验，才能建立自己的思维过程。这个分子意味着什么，它和什么东西有着“父与子”的关系呢？这个公式意味着什么，它能指导哪些兵士去前线解决问题呢？这个原理是否意味着某种实际现象，我明天能用它给朋友解释什么呢？

  
  

  就是这样，思维可以很简单，也可以很深入。

  
  

  
  

  
  

  无论你现在的成绩好与不好，一定不要放弃，距离中考还有八个月，二百多天，只要抓住每一天，让每分每秒充分发挥价值，你定有个令自己满意的成绩！

  
  

  
  

  
  

  基础好的同学可以进阶的采取以上讲的方法，但对于初一初二没怎么学习的孩子，现在就主要抓基础，将基础知识吃透，也会取得不错的成绩，毕竟中考还是基础知识占大部分分值！

  
  

  阅读：304 回复：7 2024-01-11 15:41:41 举报

• 2楼

  马万海

  话题：954

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  积累知识

  2024-01-13 21:50:52 举报

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• 3楼

  马万海

  话题：954

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  思维积累

  2024-01-13 21:51:19 举报

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• 4楼

  马万海

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  思维导图

  2024-01-13 21:51:52 举报

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• 5楼

  马万海

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  好

  2024-01-13 21:51:55 举报

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• 6楼

  马万海

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  学习

  2024-01-13 21:52:01 举报

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• 7楼

  马万海

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  建立思维过程

  2024-01-13 21:52:37 举报

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• 8楼

  马万海

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  2024-01-14 12:52:00 举报

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