只看楼主 举报 提高课程教学质量要从教学基本

• 楼主

  赵永利

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  教学内容确定之后，要取得好的效果，还需要采用启发式的方法讲授这些内容。启发式讲授最重要的是要引导学生思维，并且要给学生留出充分的思维空间，启发和引导学生思维。因此，我们认为有以下几个方面需要注意。

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  首先是善于提出问题。就是首先要讲清楚“为什么要讲这个问题”。提出问题可以是多方面的，可以从身边生活中或工程实际中提出问题，也可以从过去讲过的那些问题中提出新的问题等。不要没头没脑的就提出一个问题，使学生感到一头雾水。

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  其次是分析问题。要分析这个问题的性质是什么，解决问题的方法是什么。

  然后是解决问题。解决问题的过程当中，就要把定性分析和定量分析处理得恰到好处。就是先有定性分析，在定性分析的基础上，再作定量分析。我们现在有的老师不是这样，一到解决问题的时候，就是在黑板上写公式，而这些公式都在教科书上已经写得明明白白的，他却依然要从黑板的左边写到右边。我们的学生现在都厌恶老师在黑板上长篇大论的推公式，美国的一些教授也感觉到有这个问题。我们并不反对公式的推导，但是推导要有个前提，这个前提就是定性分析。推导一个公式后，类似的公式可以不必再推，让学生自己去写出来。

  
  

  
  

  
  

  阅读：701 回复：42 2024-02-05 09:11:17 举报

• 2楼

  马万海

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  马万海

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• 6楼

  马德龙

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• 7楼

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• 8楼

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• 9楼

  马德龙

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  2024-02-14 23:03:00 举报

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• 10楼

  马德龙

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  2024-02-14 23:03:08 举报

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• 11楼

  马万海

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  2024-02-15 21:43:52 举报

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