好的时空环境和人文环境只是做好语文教学工作的基础条件,接下来就要把握课文精神、钻研课文内容。初中语文教材是专家集体智慧的结晶和精品,初中语文是向学生传授文化知识、提升学生文化素养的重要学科,也是传承传统文化和精神的主要阵地[3]。每一篇课文、每一个教学环节,除了让学生掌握生字、生词、写作方法外,最重要的是要让学生深刻领悟课程蕴含的精神和文化,以及如何弘扬这些精神和文化,只有这样才能达到“教书育人”的效果,使学生在语文学习过程中,既能领略语文净化心灵的学科魅力,也能培养主动学习的习惯,从根本上提高学习效率。鉴于此,在上课前,我会花很多时间钻研教材,领会教材的要点和精神、课程教学具体目标以及教学要求等,结合学生的认知水平,将教学重点与难点用学生能理解的语言简明扼要地呈现给学生。在课后做好教学反思与总结,在实践中发现自己的缺点,纠正错误,以此来完善自己,不断提高教学技能。