只看楼主 举报 课堂教学要体现学生思维的有效度

• 楼主

  赵永利

  话题：1441

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  教学中，教师要少提“是什么”的问题（许多事物一见便知，用不着去探讨它的概念）；要多提“为什么”的问题，引起学生的积极思考；要精提“做什么”的问题，通过学生学习实践活动，引领学生把思维过程转化为智能的积淀和学习方法的运用。这样的思维才有效度。

  阅读：156 回复：10 2024-04-12 08:03:22 举报

• 2楼

  解晓娟

  话题：14

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  教学中，教师要少提“是什么”的问题（许多事物一见便知，用不着去探讨它的概念）；要多提“为什么”的问题，引起学生的积极思考；要精提“做什么”的问题。

  2024-04-12 23:35:52 举报

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• 3楼

  马德龙

  话题：762

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  通过学生学习实践活动，引领学生把思维过程转化为智能的积淀和学习方法的运用。这样的思维才有效度。

  2024-04-17 18:52:48 举报

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• 4楼

  马德龙

  话题：762

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  通过学生学习实践活动，引领学生把思维过程转化为智能的积淀和学习方法的运用。这样的思维才有效度。

  2024-04-17 18:52:57 举报

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• 5楼

  马德龙

  话题：762

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  好

  2024-04-17 18:53:00 举报

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• 6楼

  马德龙

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  2024-04-17 18:53:17 举报

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• 7楼

  马德龙

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  引领学生把思维过程转化为智能的积淀和学习方法的运用。这样的思维才有效度。
  

  2024-04-17 18:53:46 举报

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• 8楼

  马德龙

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  好
  

  2024-04-17 18:54:18 举报

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• 9楼

  马腾

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  好

  2024-04-19 09:48:25 举报

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• 10楼

  马万海

  话题：954

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  好

  2024-04-19 23:27:09 举报

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• 11楼

  马万海

  话题：954

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  2024-04-19 23:27:17 举报

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