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罗敏
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学情分析是伴随现代教学设计理论产生的,是教学设计系统中“影响学习系统最终设计”的重要因素之一。
学情分析通常称之为“教学对象分析”或“学生分析”。是为研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,为学习者设计教学,优化教学过程,更有效地达成教学目标,提高教学效率。
阅读:164 回复:1 2023-01-28 18:27:02 举报
李婧
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2023-01-28 20:06:26 举报
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