只看楼主 如何做好“空中课堂”线上教学与线下教学无缝衔接？
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阅读：5382 回复：93 2020-06-28 22:59:57
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在彻底摸清学生线上学情的基础上完善学科教学计划，进行专门备课，安排少量课时实行定点突破，采取必要的补缺补差补弱措施，做到教学进度符合学生实际，教学难易度符合课程标准要求，实施因材施教、学有所教，进一步激发学生学习主动性、自觉性，提升学生自学能力，努力实现线上教学与线下教学的有效衔接。总之，如何做好线上教学与线下教学的有效衔接，是当前教育面临的一个新问题，也是值得每一位老师认真思考的。
2020-06-28 23:17:49
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小学生自律能力比较弱，居家学习的效果也不相同。因此在教学衔接方面，首先要做好心理上的疏导。全面了解每个学生的思想心理状况，让每个学生以良好的精神状态投入开学后的学习，其次上好复学后的第一课。第三，要精心、精准地分析学情。第四，科学合理地制定教学计划，实现平稳过渡。要坚决防止抢时间、赶进度、超容量等一些不切实际的做法，不要给学生造成过重的心理负担和学习压力。对前一阶段没有开展新课程线上教学的课程，要坚持实施零起点教学。第五，要更加关注关爱特殊学生群体，要充分利用课后服务的时间，加强个别辅导，不能让一个学生掉队。
2020-06-29 08:39:10
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空中课堂开展以来，学生居家学习的差异性很大，部分学生由于家长的关心、重视程度不同，导致学生的学习效果差异巨大，尤其是农村小学的学生，由于学生自律性差，家长能力有限，缺乏对学生的有效辅导，导致复课后学生的学习出现严重的两极分化，所以在复课后我们首先要摸清学生学习的情况，分析学情，根据学情制定衔接计划，利用两周的时间进行教学衔接过渡，加强学困生的辅导，努力不让一个学生掉队。
2020-06-29 09:35:36
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确保每名学生较好掌握线上教育内容后，再进行新课程教学。对个别线上学习效果较差的学生，要进行个别化辅导，确保这部分学生跟上正常教学进度。
2020-06-29 16:59:28
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我觉得第一要给孩子们上好生命健康教育第一课，经历了这场新冠肺炎疫情，相信每个学生重新走进课堂，心情都不一样，要尽量挖掘出这场疫情的课程资源，给每个学生上好生命健康教育第一课，提高学生理性面对、科学思考、明辨是非的能力，进一步认识健康对于生命的重要意义。这次疫情让人们看到生命脆弱的一面，因此教育孩子们要学会呵护生命，尊重生命。
第二、教师、家长客观总结线上教育教学期间家校共育的经验、不足，继续保持家校之间良好的沟通与合作，密切关注学生居家、在校学习与生活，做好线下学习与线上学习之间的衔接，低年级尤其是作息习惯、学习习惯的调整和优化，尽快适应线下教育教学。
第三、做好知识内容的承接，做到复课前有层次地把线上学习的内容进行归类、复习，复课后把线上学习的内容摸清底细、查缺补漏，对共性问题和学生提出的一些个性化问题，专门备课，安排少量课时实行定点突破。指导学生找准知识的不足，引导学生规划后期的学习任务，克服学习上困难。
2020-06-29 17:11:20
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任何事物都有两面性，都存在优缺点，现在“互联网+教育”符合潮流大趋势，人们需要做的就是将互联网和教育进行更深度的融合，在线教育到底可不可靠，会随着时间的流逝证明出来。
2020-07-01 11:26:29
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做好知识内容的承接，做到复课前有层次地把线上学习的内容进行归类、复习，复课后把线上学习的内容摸清底细、查缺补漏，对共性问题和学生提出的一些个性化问题，专门备课，安排少量课时实行定点突破。指导学生找准知识的不足，引导学生规划后期的学习任务，克服学习上困难。
2020-07-06 08:31:14
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疫情期间，学生自制力不强，家长重视程度不够，导致学生两极分化严重，因此，教师要摸清学生对知识的掌握情况，认真制定教学计划，制定教学衔接计划，分层教学，以优带差，弥补空中课堂上遗留的不足！
2020-07-12 20:29:07
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激发学生学习主动性、自觉性，提升学生自学能力，努力实现线上教学与线下教学的有效衔接。总之，如何做好线上教学与线下教学的有效衔接，是当前教育面临的一个新问题，也是值得每一位老师认真思考的。
2020-07-16 09:15:26
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激发学生学习主动性、自觉性，提升学生自学能力，努力实现线上教学与线下教学的有效衔接。总之，如何做好线上教学与线下教学的有效衔接，是当前教育面临的一个新问题，也是值得每一位老师认真思考的。
2020-07-18 09:24:25
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