如果没有母语环境
孩子的英语思维应该如何培养呢?
所谓英语思维 Think in English或Use English to think;就是要避免翻译,跳过中文,直接用英语去想、去表达。
比如,看到一棵树的图像,一个具有英语思维的孩子会直接想到 Tree,而不会用“树”这个中文词来做过渡桥梁。
很多老师或者爸爸妈妈带孩子开始学英语时,常会这么做:用一副挂图,或者一些字卡,让孩子跟着学 “苹果,苹果,apple;香蕉,香蕉,banana...” 复习的时候会这样提问:“苹果的英语怎么说?香蕉的英语怎么说?”
这样的过程,孩子学会的是 “苹果=apple;香蕉=banana”,把中文和英文对应起来。所以等他看到“苹果”这个东西,要说出英文的时候,必然要经过翻译这一步。
中国孩子学英语的时候常常很害羞,不说不动,静静地接受,最后的结果,就是咱们一直感到很无奈的“哑巴英语”。
学英语的时候,正确的做法是我们应该想方设法让孩子动起来 act out English;比如,用英语给孩子动作指示,让他们把英语和动作联系起来。
比如,孩子跟着录音,或者爸爸妈妈的英文指示,做这些动作 ...
Stand up.
Raise your arms.
Clap your hands.
Turn around.
这个过程中,孩子会感到很投入、很有趣,重复几次,一串的动作单词和表达法就很快理解、记住了。而且听到这些指示,完全不用借助中文翻译,就能直接做出动作,这就是英语思维。
很多朋友都会用词卡教孩子单词,用单词卡的时候,一定不要忘了去努力调动孩子各个感官。比如,词卡上是一条蛇,也许就可以一边模仿蛇扭扭曲曲的爬行动作,一边说出 snake 这个词 ... 演示越生动、形象,就越容易给孩子留下深刻印象,看到蛇就知道这是 snake,听到 snake 就知道这是 🐍
都说英语启蒙要“磨耳朵”
这个方法奏效吗?
一提到“磨耳朵”,不少爸爸妈妈会觉得,只要囤一大堆英语视听资源,让英语成为家里的“背景音乐”无限循环播放,帮孩子浸润在英语的声音环境中,就可以帮他增强语感、培养兴趣。
学英语固然要听,但听的同时还要理解,光 Listen 不 Understand,在语言学习上没有什么价值。记住,Listen and Understand!
那么和孩子一起听歌谣、看动画的时候,爸爸妈妈可以怎么做呢?
研究表明,韵律对培养小孩对语言的结构感知很有帮助。关键是,听的时候,要鼓励孩子用手把唱到的单词等指出来,紧密结合 listen和understand;如果手边没有这样的图像,可以把关键的歌词写下来或画出来,协助孩子边听边理解边记忆。
孩子自己看电视的时候,他脑子里储存的是图像;当妈妈跟他说话的时候,他脑子里储存的是听到的声音。因此,电视无法代替妈妈,无法代替老师。
看完一段动画之后,可以借助一些玩偶、书,和孩子一起重构这个故事,把故事内容表演出来。这样做,也是调动孩子多个感官,把英语“做”出来的意思;这个过程中声音、图像、动作在孩子的脑海里汇集,建立了彼此之间的关系。这也是学英语、养成英语直接思维的有效启蒙方法。
父母要show yourself,在孩子面前speak out,说起来,做好示范;不要担心发音等问题,你和孩子互动的情感及内容,比什么都重要;
学会接受学习过程中孩子的错误,温柔纠正并重复正确的即可。
保持耐心,听和理解在说之前,孩子也许需要几个月或者一年才会开口说,要等待并坚持;避免翻译;
创设英语环境的12项有效策略
1.经常说,每天说,有仪式感
2.用孩子的课本、单词卡等材料,来对照听和看、说。具体具象,孩子才能开口对应上。
3.巧用各种英语材料和孩子互动,不要凭空问学了什么?会说什么?
在家里贴上单词卡片,方便记忆和互动。多重复。
4.动起来,用身体学习,角色扮演
hands up,sit down,Clap your hands,边说边做,孩子很容易就理解了。
5.让孩子解释给你听、鼓励孩子教你
6.当必须给孩子解释的时候,用“三明治”法
一遍英文,接着小声说一句中文,接着用英文再重复一遍。
7.讲故事时候,要有感情,注意音调等,吸引孩子
8.从简单的小对话开始
how are you?
let's go.
简单清晰的指令或者话语,孩子很容易听懂,并学会说。
9.听英文儿歌,和孩子一起唱
10.和孩子一起看动画片
如果家长什么都不做,让孩子看英文动画片,再多再久也学不会一门语言的。有效、可理解的输入是前提。
11.玩游戏
孩子爱玩不爱学英语,何不让孩子“玩英语”?
12.一起做小手工,并把里面涉及的事物,告诉孩子。