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李金平
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作业是一种生活、是一种情趣,而不是千篇一律的重复。游戏式作业是以游戏为载体统筹设计的作业类型。它具有趣味性、规则性、情感性和丰富性。儿童是游戏者,设计游戏式作业需要考虑儿童的心理特点,联系儿童已有生活经验及知识储备,依托学习工具,激活游戏形式,让学习者饱含激情地参与知识探究的过程。
阅读:106 回复:0 2024-04-25 22:59:55 举报
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