• 幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
• 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
• 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
• 人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输。
• 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。
• 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
• 我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个以身作则来教育人的平常人。
• 与其临渊羡鱼,不如退而结网。
• 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
• 构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。
• 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
• 良好的个性胜于卓越的才智。
• 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
• 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能,中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
• 既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯,习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育,教育其实是一种从早年就起始的习惯。
• 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发、教育子女。
• 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。
• 如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。
• 道德教育成功的秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。