骂学生,解除了聘任合同。
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写到这里,剑客老师觉得挺惋惜。
必须承认,这两位老师的做法确实过分,处理问题时不够冷静,确有失德失范的地方。但他们的出发点是为了自己吗?这倒不是说剑客老师赞同目的正义就可以使用不正当手段,如果这样,谁都可以打着“我是为你好”的幌子干各种违法乱纪的勾当了!
但是,学生有错在先,怎么就不能作为对教师减轻处分的合理情节呢?为什么对学生宽容到纵容的程度而对老师就不能有容错的机制呢?对这两位老师处分这么重,他们会不会觉得特别委屈以至于心灰意冷,从热血教师转变成“佛系教师”呢?
不可否认,校园里出现“佛系教师”的频率在加快。
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我们来简单地概括一下“佛系教师”的特点:
第一,不争。在学校里任何利益都不去挣,什么评职称、评先进评优秀、绩效工资、岗位晋升等等,他们都不在乎,仿佛这些事儿跟自己没有任何关系。
第二,不管。对学生不管不顾,只要自己把课上完,作业改好,规定的事做完,其他时间尽量避开所有的学生,不与他们发生任何交集。
第三,不进。对自己没要求,对学生也没有要求,自己的工作年年如是,水平也没有丝毫的提高,可以说是无欲无求,也可以说是得过且过,做一天和尚撞一天钟。
第四,不恼。校领导的批评他们无所谓,同事的快速进步他们不关心,学生当着面的打闹不守规矩他们也当作没看见。泥菩萨还有三分火性,这些佛系老师简直一点也没有,别人怎么冒犯,他们都不计较。
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那么一些老师“不争、不管、不进、不恼”的佛系态度是怎么形成的呢?
原因之一:天性如此。有人天性淡泊,对身外的一切都看得很淡,甚至对自己也看得很淡,说他们无欲无求也行,说他们不求上进也成,他们总是按照自己的想法活着,一切都刺激不到他们。有人天性谦和或者说是软弱,能够委曲求全。
原因之二:哀莫大于心死!一些老师经常遭受不公正的待遇,抗争过却一次次的失败,在现实面前不得不低下头,从此失去锐气,变得逆来顺受。
原因之三:吃亏让人长心眼。在教育学生的过程中,有些老师付出了惨痛的代价,在孤立无援的悲哀境地中,想通了,从此明哲保身。前面我们讲到的这俩个班主任,除了被责令道歉,还分别被免职、解聘。试问,对待负责任的老师如此严苛,令他们动不动就有被砸掉饭碗的危险,他们能不佛系吗?
原因之四:掣肘太多,举步维艰。外界给了老师太多束缚和桎梏,动辄得咎。与世无争,自我封闭,鸵鸟心态,有时候其实也是自我保护。希望被外界能忽视,得到一个喘息的机会。
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如果“佛系教师”有蔓延之势,那无疑是教育的悲哀!
教师本应该腰杆挺直,斗志昂扬,胸中有信仰,心里有亮光!只有站着的老师才不会教出跪着的学生。
警惕!不要熄灭了教师心中的那束光!教师心中若没有光,又怎能把学生点亮?
对于一些教师的“佛系”态度,你怎么看?欢迎留言探讨。