探讨美术教学中对初中生“真善美”的认知培养策略，提高教师的教学科研能力。在初中美术课堂教学中，注重学生的课堂学习习惯的养成，旨在探究以学生为本的教育，突出体现人文性，通过审美教育，艺术实践，艺术体验，以提高学生的审美意识、创新意识和创造能力，以及独特的个性品质。在交流中架起连接师生情感、传承美术文化和审美思想的桥梁，共同探索未知的领域。在愉悦体会成功的情感中发展学生的审美素养和创新能力。充分利用课堂教学和生活熏陶这两个主要阵地，以美术独有的艺术魅力舒展学生灵性的空间，升华学生审美的境界，点亮学生智慧的灯塔，找回以往美育工作缺失的元素，让“美之花”绽放在每个孩子的心中。
宁公网安备 64010602000493号