互联网 背景下的课堂教学 指在现代教育理论的指导下，针对不同的教学内容和目标，对在网络背景下的能有效组织并开展的教学活动的流程进行记录、分析和提炼，从中归纳出具有良好教学效果和一般规律的在网络背景下开展的教学结构和操作要点。 （一）研究对象 1.挖掘互联网 资源优势，开展学习 。 2.利用互联网开展互联网 课堂，互联网 研讨，互联网 辐射带动。 3.互联网 教师专业成长。 4.互联网 促进学生学习方式。 （二）主要目标 1.利用互联网优势，加强师生互动。从而提高学生的学习兴趣，这样就能够提高课堂的教学 质量。教师在课堂上引导学生提出问题，并利用互联网上的资源对学生进行解答。 2.利用互联网优势，提高课堂深度。 3.利用互联网优势，创立课堂情景，优化教学方式，达到预期效果或者超出预期效果。 4.借助大数据时代，教师做好自我分析，并能随时反思，以期达到师生共同成长。 5.工作室将凭借技能大赛、教学研究、专家资源、网络工作室等平台,提高团队教师专业教学质重,促进教师专业化发展。
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