自治区教育厅教研室编著的义务教育教科书《信息技术》教材，在我区已使用多年，信息技术的教学也在不断的有质的提高，教学研究不断深入，课堂教学素材不断丰富。《信息技术》教材中，有两种不同类型的实践，其中之一是由“做一做”、“试试看”和“巩固练习”模块构成的课内操作实践体系。“做一做”以任务驱动的方式，在同学们按照任务和详尽的操作步骤完成任务后，学生模仿或自主确定方法步骤，进行“试试看”和“巩固练习”的完成，学生发挥的空间较大。“做一做”和“试试看”是在统一风格的情境案例中操作，教材中的“巩固练习”中有“做一做”的深入的应用操作的实践练习，当然，也有紧密联系学生生活实际的情境案例操作，来加强内容的丰富性、趣味性和启发性。但随着信息化社会的发展，“巩固练习”中的部分内容需要拓展和延伸。
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