公平的体现班里总有成绩好和成绩稍弱的孩子。若是我们只关心成绩好的孩子，那么成绩稍差的孩子他们该怎么办呢？这些孩子本来就对于知识的掌握不扎实，有薄弱点需要老师额外给他们“开小灶”以保证知识的掌握水平可以跟上大部分同学。如果老师这个时候再不管他们的话，他们就等于是被放弃了，成绩也只能是一落再落，这对于成绩稍弱的孩子们来讲是不公平的，就是绝对不可以的。 但是如果我们把精力全部放在成绩稍弱的孩子身上，那么对于成绩优秀的孩子来讲那是更不公平了，孩子们努力学习的结果就是被冷落在一旁吗？孩子们努力学习就应该没有人管吗？成绩较好的孩子更需要老师当他们的指路人，知道他们变得“更高更快更强”。所以在班级内部一定要进行培优辅差。无论是好学生还是成绩稍弱的学生，都要去对他们进行帮助和指导，这是公平，对所有学生一视同仁。