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工作室首页 > 课题研究 > 小学数学教学中微课的巧用分析 
课题简介
在小学数学当中，通过科学地制作微课，能够有效地调动其积极性。同时，不仅要求通过微课的方式来完成课堂上的师生互动，也要求学生能够通过这样的学习培养自己自主学习的习惯，使其能够在今后的数学学习中培养探索精神。
课题信息

课题名称：小学数学教学中微课

课题级别：校级

创建人：李万仁

周期：2019-12-16至2020-09-20

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