教育正迈向智能化时代，人工智能与教育的融合创新已成为未来教育变革的重要趋势。人工智能是制造智能机器的科学和工程，表现出与人类行为智能相关的特征，包括推理、学习、寻求目标、解决问题和适应性等要素（Monostori，2014）。人工智能作为社会发展的重要科技力量，迅速渗透到各行各业，成为各行业发展的新动力和新趋势。在此形势下，教育如何适应智能时代的需求，利用智能技术推进教学模式变革以及创新型人才培养，成为世界各国政府面临的重要挑战。 美国2016年发布的《为人工智能的未来做好准备》提到要实施人工智能教育，扩大人工智能和数据科学课程，为人工智能推动经济发展培养需要的人才（White House，2016）。国务院2017年7月颁布的《新一代人工智能发展规划》提出要发展智能教育，利用智能技术加快推动人才培养模式以及教学方法的改革，构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系，推动人工智能在教学、管理、资源建设等方面的应用。同年，国务院颁布的《国家教育事业发展“十三五”规划》也提出要“综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实等技术探索未来教育教学新模式”可见，利用人工智能技术推进教育系统的变革与创新已经引起世界各国的高度关注。2018年教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》，计划指出“推动人工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础，积极开展智慧教育，支持教育模式变革和生态重构”。推动人工智能在教育领域的应用已经上升为国家战略。 三、项目实施方案 1.具体研究或改革内容、目标和拟解决的关键问题 一、研究内容： 通过本课题研究使得人工智能将在初中教学组织形式、智能大数据分析、智能阅卷、个性化智能分析、教师角色、学生核心素养导向的人才培养形成等方面的变化，从而助推教育模式、教学方式、教学内容、评价方式、教育治理、教师队伍等一系列的变革和创新，推动教育生态的变革，探索人工智能破解教育难题的思路，寻找能够有效提 1.根据数据的采集与汇聚，进行多维度、大量级的数据采集，有效利用数据，采取智能的数据处理方式，获取更多的有助于提高教学模式改革、学生核心素养培养的信息。 　　2.改变以“讲、测、考、练”为核心的人工智能教育应用现状，加强个性化学习、虚拟学习助手等应用场景的建设，降低教师和学生的负担，推动人工智能教育的深度应用，促进学生全面发展。 　　3.根据研究，建设校企协同平台。积极有效推进教育学、信息科学、心理学、体育学、管理科学等多学科的协同攻关，促进多领域、多学科的交流与创新 企业与科研机构增强互动和协同，打造智能教育服务生态。 二、课题研究目标 预计用一年时间达成如下目标： 1、通过本课题的研究，探索出人工智能下的大数据教学，减少教学的盲目性。 2、通过本课题的研究，探索出人工智能下的大数据教学，实现个性化教学理想教育状态，达到因材施教，尊重人才发展的规律。 3、通过本课题的研究，探索出人工智能下的大数据教学，充分满足多元化教学发展的需求。最大限度地发挥学生的主体作用，使学生积极参与，乐学、会学，从而培养和提高学生的合作能力，实践能力和创新能力。 4、通过本课题研究，探索出人工智能下的大数据教学，教师教育观念的转变，需要从知识的讲授者转变为学生学习过程的设计者，熟悉人工智能技术并学会与人工智能相互协作，对教育的内容和模式进行创新。 三、拟研究解决的问题 1、建立基于人工智能的各类大数据分析的指标体系。 2、转变教师观念提高教师在教学中应用人工智能水平。 3、改变教学模式提高教学质量。 2.实施方法、实施步骤、年度进展情况 一、课题研究方法 1、个案研究法：用大数据研究初一年级每一位学生的个性化特点、从而总结出共性规律，建立全面、科学、有助于学生核心素养培养的评价体系。 2、行动研究法；通过人工智能技术在教学深度融合，总结出人工智能对教育的内容和模式进行创新。 3、文献研究法：对国内外相关文献进行查阅、分析、整理并总结出人工智能在教学模式中的创新。 二、课题研究步骤 第一阶段：准备阶段（2019年3月-2019年4月） 1、整理课题申报相关资料，完成课题申报立项 2、收集国内外人工智能助力教学模式理论文献和相关资料 第二阶段：研究阶段（2019年4月—2019年12月） 1、继续收集和整理有关资料，撰写课题的文献综述 2、调查了解人工智能与现代教育融合现状，补充人工智能助力初中教学模式研究的有关数据，了解人工智能在初中教学中数据分析、在教学改革中的作用，探索人工智能助力初中教学模式改革的规律 3、采取座谈、访谈、书面调查等形式，广泛听取实施者、专家的意见和建议 4、逐步完成相关论文并公开发表。 第三阶段：总结阶段（2019年12月—2020年3） 1、完成课题研究的报告 2、成果提交鉴定 三、年度进展请况 1、2019年12月底完成前两个阶段的所有任务 2、2020年3月底完成第三阶段的任务 3.项目预期研究成果和实践效果（包括成果形式，项目的特色与创新之处等） 一、预期研究成果 建立人工智能助力初中教学模式的理论体力与方法 二、项目特色与创新点 1、建立基于人工智能在教育教学中的评价体系 2、开发出可操作性强、具体有实际应用价值的人工智能教学模式的设计工具和评价系统软件。