话题列表
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2024-11-27 杨金鸽 “恐吓”性质的话，轻易不要说出口
李学文 2024-11-28 父母经常说“恐吓”的话，会带给孩子童年的阴影，让孩子缺乏安全感，这个问题会伴随孩子一生，在孩子的人生...
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2024-11-27 杨金鸽 对孩子的行为给予温和的指导
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2024-11-27 杨金鸽 不要直接攻击孩子本身
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2024-10-24 杨金鸽 “舒服的课”是“好玩”的课
李学文 2024-11-27 好课，一定是师生都觉得“好玩”的课。好玩，意味着趣味浓，意味着内容丰富，意味着有价值；好玩，意味着体...
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2024-10-24 杨金鸽 “舒服的课”是“享受”的课
张力珍 2024-11-15 享受，意味着投入，意味着沉浸，意味着专注；享受，意味着快乐，意味着满足，意味着幸福。苏霍姆林斯基说：...
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2024-10-24 李学文 量一般具有连续性特征，度量结果具有一定的误差。
杨金鸽 2024-11-27 由于事物的可测量属性一般都具有连续性特征，即度量单位可无限分割产生更小的单位、度量单位之间构成一个体...
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2024-10-24 李学文 量一般具有连续性特征，度量结果具有一定的误差。
张力珍 2024-11-17 由于事物的可测量属性一般都具有连续性特征，即度量单位可无限分割产生更小的单位、度量单位之间构成一个体...
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2024-10-24 李学文 有多种途径可以获得度量结果。
尹燕妮 2024-10-31 最朴素的度量方法是数出单位的个数。...
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2024-10-24 李学文 确定度量单位是度量的根基。
尹燕妮 2024-11-01 方法科学、表达准确、相对稳定，能够得 到人们的广泛共识。...
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2024-10-24 尹燕妮 学会独立、与人相处、努力学习
任霞 2024-10-30 教与学本身就是共生共存的，没有教，就没办法促进真正的学...
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2024-10-24 尹燕妮 要让孩子觉得自己很重要，就要多鼓励、少批评，让孩子在阳光中成长。
董翠红 2024-10-25 要让孩子觉得自己很重要，就要多鼓励、少批评，让孩子在阳光中成长。...
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2024-10-24 尹燕妮 要让孩子觉得自己很重要，就要让孩子尽自己的力量努力学习。
董翠红 2024-10-31 学习是自己的事情...
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2024-10-24 任霞 小学英语课堂中如何渗透五育融合与英语学科知识的核心素养
尹燕妮 2024-10-31 渗透五育融合与英语学科知识的核心素养。...
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2024-10-24 任霞 小学英语课堂中如何渗透五育融合与英语学科知识的核心素养
董翠红 2024-11-01 小学英语课堂中如何渗透五育融合与英语学科知识的核心素养...
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2024-10-23 任霞 大单元的“大”蕴含着丰富的内容。
尹燕妮 2024-10-31 大单元的“大”蕴含着丰富的内容。...
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