话题列表
-
2/1165
2019-09-28 郭艳娟 课堂教学如何培养学生的注意力
侯俊峰 2019-09-29 心静是注意力集中的前提 注意的转移与原来注意的紧张程度有关。如果...
-
6/1151
2019-09-28 郭艳娟 小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
侯俊峰 2019-09-29 在日常的教学中,尽量将一些大家都熟悉的生活场景引入到课堂来,通过生动...
- 1/1169
-
6/1157
2019-09-28 郭艳娟 小学数学计算能力的培养
侯俊峰 2019-09-29 为了提高学生的学习兴趣,用最简单的方法进行运算,还要不断创新教学方法。在课堂教学...
-
5/1341
2019-09-28 何银环 怎样去评价一节课的好坏?用什么样的标准去衡量?
侯俊峰 2019-09-29 一堂课既要看结果,又要看过程。教学过程是师生的互动与对话。在这个过程中,首先,要看学生是否参与了,投...
-
4/1193
2019-09-28 侯俊峰 课堂不是秀场,怎样使学习力求实效?
田雯 2019-09-29 力求实效的课堂提问需要教师在备课时进行精心设计,问题设计要巧妙合理,构思巧妙的问题能够激活学生的思维...
-
4/1144
2019-09-28 侯俊峰 在数学教学中如何关注和读懂学生?
何银环 2019-09-28 在实际的教学过程中,应放下教师的“权威”思想,平等的看待学生,把思考、发现批判的权利交...
-
4/1188
2019-09-28 侯俊峰 教师授课、点拨最易忽视哪些细节?
何银环 2019-09-28 不注重利用课堂生成资源。教师不仅要会问,而且要会听,会倾听学生...
-
3/1162
2019-09-28 吴海英 如何让数学课堂更好的服务生活?
侯俊峰 2019-09-28 从小学生的认知特点和心理实际出发,分析了学习数学知识与生 活实际相结合的必要性。把社会生活中的鲜活题...
-
3/1147
2019-09-28 吴海英 数学和生活如何能更紧密的衔接?
田雯 2019-09-29 结合平时的教学内容有机地指导学生写数学日记、数学周记,引导学生细心观察生活中的数学,体会数学知识在生...
-
2/1169
2019-09-28 吴海英 孩子作业态度懈怠,不积极,如何教育?
侯俊峰 2019-09-28 这需要大家正视一下问题所在的,可能是作业太多太难让孩子有些压力了,或是本身孩子的 生长发育 就没有达到...
- 2/1148
-
4/1234
2019-09-27 郭艳娟 如何面对课堂教学中学生的机智问题?
侯俊峰 2019-09-28 一个偶发事件的解决方式也许会改变你在学生心中的印象。 处理课堂突发事件,首先是要有爱心和耐心,其...
-
0/1167
2019-09-27 郭艳娟 如何培养学生的创新能力?
- 1/1207
- 1/1184
-
4/1215
2019-09-27 侯俊峰 如何在小学数学课堂教学中培养学生的计算能力
侯俊峰 2019-09-27 总而言之,纵观目前的计算教学,我们既要继承传统计算教学的扎实有效和发扬课改初期以人为本的教学理念,更要...
-
3/1194
2019-09-27 侯俊峰 如何在课堂教学中提高学困生的兴趣
侯俊峰 2019-09-27 三、转化学困生的方法和途径 苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万...
-
1/1148
2019-09-27 陆红 对于概念性的教学如何突破?
侯俊峰 2019-09-27 了解到小学数学概念教学的困难是数学概念本身具有的抽象性和符号化导致教学的过程中学生不能了解概念的本质...
-
1/1176
2019-09-27 陆红 如何攻破六年级线段图理解应用题?
侯俊峰 2019-09-27 画线段图是问题解决中常用的一种思考策略,在问题解决过程中,利用线段图将题中蕴含的抽象的数量关系以形象...