只看楼主 举报 教学内容具有逻辑性、关联性、递进性、结构性、发展性

• 楼主

  代秀芳

  话题：654

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  在充分研究和理解教材的基础上，应关注和体现教学内容之间的逻辑关联、递进层次与结构跃迁。
  

  这要求执教老师在更广大的视野中审视教学内容，做有结构的教学，做有学科前后关联、跨学科关联、与生活关联的教学，做有生活逻辑和学科逻辑的教学，做面向未来发展、面向生活的教学。

  
  

  阅读：507 回复：15 2023-04-06 09:55:30 举报

• 2楼

  袁国平

  话题：680

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  在充分研究和理解教材的基础上，应关注和体现教学内容之间的逻辑关联、递进层次与结构跃迁。已读，有教育意义。

  2023-04-06 10:31:17 举报

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• 3楼

  袁国平

  话题：680

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  老师在更广大的视野中审视教学内容，做有结构的教学，做有学科前后关联、跨学科关联、与生活关联的教学，做有生活逻辑和学科逻辑的教学，做面向未来发展、面向生活的教学。重在实践

  2023-04-06 10:32:32 举报

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• 4楼

  李若男

  话题：926

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  2023-04-06 10:51:40 举报

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• 5楼

  李若男

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  2023-04-06 10:51:46 举报

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• 6楼

  李若男

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  2023-04-06 10:51:51 举报

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• 7楼

  李若男

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  2023-04-06 10:51:54 举报

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• 8楼

  李若男

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  2023-04-06 10:51:59 举报

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• 9楼

  李若男

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  2023-04-06 10:52:05 举报

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• 10楼

  李翻翻

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  2023-04-06 18:15:44 举报

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• 11楼

  李翻翻

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  2023-04-06 18:15:51 举报

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