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• 楼主

  代秀芳

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  求异思维是创造性思维的核心，它要求学生凭借自己的智慧和能力，积极、独立地思考问题，主动探索、创造性地解决问题。教师应鼓励学生标新立异，从不同的角度去思考同一个内容。如在教学应用题时，鼓励学生进行“一题多解”；在计算中找不同的算法，以及从不同角度计算组合图形的面积等。

  阅读：506 回复：15 2023-05-04 15:10:42 举报

• 2楼

  代秀芳

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  2023-05-04 15:11:04 举报

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• 3楼

  代秀芳

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  2023-05-04 15:11:10 举报

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• 4楼

  谢慧玲

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  2023-05-05 07:06:08 举报

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• 5楼

  谢慧玲

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• 6楼

  谢慧玲

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• 7楼

  谢慧玲

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  2023-05-05 07:06:54 举报

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• 8楼

  谢慧玲

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• 9楼

  李若男

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  2023-05-05 08:39:26 举报

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• 10楼

  李若男

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  2023-05-05 08:39:30 举报

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• 11楼

  李若男

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  2023-05-05 08:39:36 举报

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