只看楼主 举报 让学生自己“认错”

• 楼主

  代秀芳

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  学生犯错误不承认，是个棘手的问题，教师说服批评甚至训斤，往往收效不大，学生依然如故，有的甚至变本加厉。学生做错了事，有时还并非是学生的错，我们应该允许学生犯错，也允许他沉默，可是我们老师为了维护自己的尊严，往往没有耐心听完学生的申辩，或不做调查就不分青红皂白.痛加训斤，直训得学生不声不响，才以为达到教育目的。其实，不允许学生申辩，非但不能奏效，还会带来一些负面的影响，产生一些不良心理。自尊心和耻辱感是促进学生产生自我教育愿望的直接情绪因素，是进行自我教育的前提条件，一个人有了自尊心和耻辱感才会自爱.自重，做了错事才会自责。因此，教师的职责也在于保护学生的自尊心，利用他们的耻辱感进行正面引导，这样既拉近了学生与教师的心理距离，又保证了教师在学生心目中的地位.价值，从而真正实现教育的目的。

  　　教师对学生犯的非原则性的错误不必去严厉地指责和处罚，而应对他们进行必要的分析，使他们认识自己的错误。

  
  

  
  

  阅读：1223 回复：72 2023-05-16 09:00:30 举报

• 2楼

  李若男

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  2023-05-16 09:09:18 举报

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• 3楼

  李若男

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  2023-05-16 09:09:29 举报

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• 4楼

  李若男

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• 5楼

  李若男

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• 6楼

  李若男

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  2023-05-16 09:09:47 举报

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• 7楼

  代秀芳

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• 8楼

  代秀芳

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• 9楼

  代秀芳

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• 10楼

  代秀芳

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• 11楼

  代秀芳

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