只看楼主 如何提高教师提问行为的有效性?
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阅读:9889 回复:162 2021-10-24 20:25:10
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注重问题的语言表达:提问的语言力求做到准确、简洁、清晰,避免不规范、冗长、或模棱两可的提问。避免反问或将答案包含在问题之中。
2022-04-25 08:35:56
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2、注重问题的语言表达:提问的语言力求做到准确、简洁、清晰,避免不规范、冗长、或模棱两可的提问。避免反问或将答案包含在问题之中。
2022-04-25 09:04:10
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1、注重问题设计:首先所设计的问题难易要适当,应以多数学生经过思考后能正确答出为宜。其次,课堂提问应尽量形成系列,环环紧扣教学内容,对于易混淆、易出错的知识点应通过提问来加以区别,要改变课堂提问的随意性,把问题设计作为备课的重要内容之一。
2022-04-25 09:13:24
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处理好因人施问:教师提问后,要善于察言观色,根据问题难易程度和学生表情选择不同层次的学生作答。
2022-04-25 14:54:37
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注重问题的语言表达:提问的语言力求做到准确、简洁、清晰,避免不规范、冗长、或模棱两可的提问。避免反问或将答案包含在问题之中。
2022-04-25 14:54:46
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把握提问的时机:课堂提问可分为新授前的复习提问、过渡提问,讲授中的突出重点提问、化解难点提问,小结中的知识总结提问,还有为激发兴趣而设置的理论联系实际的提问、应用性提问等。这些提问应用得及时,能优化课堂教学过程,从而使学生能积极主动地思考、学习,取得最优的教学效果。
2022-04-26 08:56:13
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把握提问的时机:课堂提问可分为新授前的复习提问、过渡提问,讲授中的突出重点提问、化解难点提问,小结中的知识总结提问,还有为激发兴趣而设置的理论联系实际的提问、应用性提问等。这些提问应用得及时,能优化课堂教学过程,从而使学生能积极主动地思考、学习,取得最优的教学效果。
2022-04-26 08:56:19
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把握提问的时机:课堂提问可分为新授前的复习提问、过渡提问,讲授中的突出重点提问、化解难点提问,小结中的知识总结提问,还有为激发兴趣而设置的理论联系实际的提问、应用性提问等。这些提问应用得及时,能优化课堂教学过程,从而使学生能积极主动地思考、学习,取得最优的教学效果。
2022-04-26 08:56:47
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把握提问的时机:课堂提问可分为新授前的复习提问、过渡提问,讲授中的突出重点提问、化解难点提问,小结中的知识总结提问,还有为激发兴趣而设置的理论联系实际的提问、应用性提问等。这些提问应用得及时,能优化课堂教学过程,从而使学生能积极主动地思考、学习,取得最优的教学效果。
2022-04-26 08:56:49
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把握提问的时机:课堂提问可分为新授前的复习提问、过渡提问,讲授中的突出重点提问、化解难点提问,小结中的知识总结提问,还有为激发兴趣而设置的理论联系实际的提问、应用性提问等。这些提问应用得及时,能优化课堂教学过程,从而使学生能积极主动地思考、学习,取得最优的教学效果。
2022-04-26 08:56:52