查看全部 举报 坚持课堂问题导向

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  罗敏

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  “课堂如何育人”已愈发成为深化教学改革最为突出且关键的深层问题与核心关切。坚持意义导向，追究与回归课堂教学的原本意义；坚持问题导向，追问与回溯过往课堂教学改革存在的突出问题；坚持目标导向，追寻与回应面向未来的课堂教学改革的目标期待。这应是深化课堂教学改革的内在逻辑。

  阅读：1217 回复：12 2023-05-18 08:59:36 举报