在数学教学中如何落实核心素养
隆德县第一小学 杨德智
在数学教学中如何落实核心素养? 在备课的过程中深入思考教学中如何落实数学核心素养,提升学生对问题的理解和解决能力.立体几何教学侧重提升学生的直观想象素养,备课中以高考真题为切入点,以数学方法为立足点,以提升数学核心素养为落脚点. 今天,朴新小编给大家带来数学教学方法。
1.课堂教学要“以人为本”提升核心素养
“以人为本”就是以促进人的发展为本,注重学生数学思维品质的发展和数学应用能力的提升.教会学生学会分析问题和解决问题特别重要,但是学生能够思维发散,创造性地提出新的问题,更加符合新时期“创新型”人才培养的格局.立体几何教学,学生的空间想象力的提升是第一任务,学生学会分析立体图形,能主动构造和使用几何模型解题,几何直观素养才算得到提升.
2.在数学教学中如何落实核心素养
课堂教学要将“知识学习”与“素养提升”并重.
学生的数学核心素养是可发展、可提升的.教师备课中例习题的选择要尽量入口宽泛,讲解时体现数学思想方法.如立体几何的教学,教师授课时注重多采用“举例”、“建模”、“类比”等方式对知识整合,提升空间想象能力.同时,“补体法”、“分割法”、“等体积法”、“平面化方法”、添加各种辅助线(或辅助平面)等都属于立体几何中的算法问题,是立体几何教学中要提升的“数学运算”素养.
3.课堂教学的一个重要任务是“数学育人”.
数学教学既要教会学生数学知识,还要教会学生用数学知识解决生活中的问题.即用数学的眼光看问题,用数学的理性思维分析问题,用数学的方法去解决问题.数学推理的严谨性影响人的一生,对树立求真务实的价值观非常有利.学生学习了有用的数学、能用的数学和会用的数学,数学教育的核心价值才能够得到体现.