2024-06-24 王玲娟 如何利用信息技术突破重难点

王晓梅 2024-11-04 赞👍🏻赞👍🏻

2024-06-14 张丽凤 鼓励学生质疑问难，培养学生在合作过程中的良好习惯

王晓梅 2024-11-04 养成独立思考的习惯。合作学习不是自己不用动脑筋。合作学习的基础是独立思考，没有个体的独立思考不可能有...

2024-06-14 张丽凤 数学事实首先是被猜想

2024-06-14 张丽凤 猜想是数学发展的动力

李秉梅 2024-11-06

猜想是数学发展的动力。

2024-04-08 张丽凤 初中数学中蕴含的数学思想有哪些？

魏华 2024-05-12 “人教数字教材”丰富了识字写字教学,“人教数字教材”注重视听结合教学，加深学生对文本的理解,“人教数字...

2024-03-22 易国学 月球与地球构成了地月系

魏华 2024-05-12 “人教数字教材”丰富了识字写字教学,“人教数字教材”注重视听结合教学，加深学生对文本的理解,“人教数字...

2024-03-19 张丽凤 教师缺乏有效的教学策略

乌君霞 2024-10-28 教师不仅转换知识观，而且了解不同学科，不同场合，不同目的所使用的不同知识形态，采取不同传递方式，指导...

2024-03-19 张丽凤 教师缺乏有效的教学策略

李秉梅 2024-11-06 现阶段部分初中数学教师的教学方法缺乏对学生学习兴趣的启发，对知识点的讲解不够透彻，没有很好地帮助学生...

2024-03-12 张丽凤 数形结合思想

杜丽 2024-04-01 “数和形”是初中数学教学中的重要内容, 两者相互联系、相互转化, 是初中数学教学中的重要内容, 在初中数学...

2024-03-12 张丽凤 “以人为本”

杜丽 2024-04-01 “以人为本”的教育理念，要求我们在教育教学过程中，做到尊重人、理解人、发展人、提高人，充分发挥人的主...

2024-03-12 张丽凤 学而不思罔，思而不学则殆”

乌君霞 2024-10-28 教师不仅转换知识观，而且了解不同学科，不同场合，不同目的所使用的不同知识形态，采取不同传递方式，指导...

2024-03-01 张丽凤 教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件

2024-03-01 张丽凤 培养学生反思解决问题的结构特征和解决过程

2024-03-01 张丽凤 使学生树立正确的学习观

2024-02-29 姚建荣 提高学生探索能力

2024-02-29 姚建荣 爱心和耐心

2024-02-28 高谟渊 表演性

徐鑫 2024-03-18

学习了

2024-02-28 高谟渊 书声琅琅，精彩课堂

王志虚 2024-03-23 对课文的印象更加深刻，能有效感受字里行间的感情，同时还能加深对课文的印象，体悟文章内涵,感悟文章情感....

2024-02-28 高谟渊 表演性朗

2024-02-26 张丽凤 教学设计反思

姜启明 2024-03-20

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