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《It’s big and light》教学设计
发布者:刘梅发布时间:2021-03-29 09:23:58阅读(2099) 评论(0) 举报
《It’s big and light》教学设计
平罗县城关第二小学 刘梅
一、教材分析
新标准《英语》第六册Module 5 Decisions Unit 1 It’s big and light.
本课以主人公Lingling 和Ms Smart去商场买包选包为主线,通过学会描述包包的特征,要求学生掌握heavy, light, broken, pockets等词,并能熟练运用It’s...and...和It’s got...句型利用所学到的形容词对看到的事物进行描述。
二、学情分析
五年级学生基础较好。他们已掌握了一定的语音、词汇、语法、话题表达等英语基础知识,具备了一定的听、说、读、写能力,形成了一定的综合语言运用能力。他们已经掌握black、green、big、small、fat、thin等形容词。但还不会灵活运用所学的形容词对事物的特征进行描述。因此,本课将通过一系列活动,依旧带新,继续学习表示事物重与轻等形容词,教会学生运用It’s...and...和It’s got...句型描述事物的特征: 教学中,应从学生已有的知识、能力、经验和兴趣出发,根据教学内容,采用灵活的教学方法,精心设计有一定挑战性的教学活动,促使学生在参与、实践、体验、合作与交流活动中学习、运用并掌握知识,进一步发展综合语言运用能力,稳定英语学习兴趣。
三、教学目标与要求
1. 知识目标
(1)能听、说、读、写、light, broken, heavy, pockets.
(2)能听懂,会说句型:It’s big and light. It’s got two pockets.
(3)初步感知:
2. 能力目标
(1)通过学习能理解课文,抓住文章主要信息,能熟练运用It’s...and...和It’s got...句型并利用所学到的形容词描述实物的特征。
(2)能根据读音规则拼读:light, broken, heavy, pockets,并用读音规则的方法记忆单词。
3. 情感目标
(1)通过学习描述事物的特征,培养学生积极运用英语进行表达与交流;
(2)能积极与他人合作、乐于参与课堂活动并与同学共同完成学习任务。
四、重点与难点:
1.重点:掌握本课新单词和句型It’s big and light.和It’s got two pockets.
2.难点:用It’s...and...和It’s got...句型描述事物的特征。
五、教具:CD-ROM、PPT课件、图片、句型条
六、教学过程
Step 1 Greetings(组织教学))
1. T: Hello, boys and girls! I’m Ms Liu. Say “Hello” to me.
Ss: Hello, Ms Liu.
T:Now in my class,you did a good job,you can get a sticker. Got it? Ss: Yes.
2. Play a game
T:Let’s play a game.When you see the sun. Read the word loudly.Are you ready? Ss:Yes.
(课件出示一些关于颜色的词和所学过的形容词如big, small,red,black等,为新授做好铺垫。)
Step2 Lead-in
1. Learn the new words
(1)(课件出示大象的图片)It’s big and heavy.教授单词heavy.
通过出示bread head根据字母ea的发音学会拼读heavy.同样的方法学习单词light,easy,hard。然后通过一个课堂活动寻找反义词并连线.
(2)通过图片,声音,实物呈现新词 pocket, broken,umbrella,wheel.
(3)T:Look at my bag.I can put all these things in my bag. It’s easy for me. We can say“It’s big and light.”Today we are going to learn Module5Unit1 It’s big and light.
Step3 Presentation
1. Learn the text
T:Ms Smart wants to buy Lingling a bag. Let’s watch and answer:Why does Ms Smart buy Lingling a bag?
Ss: Because her bag is broken.
2. Read the text and fill in the table.
3. 默读课文,划出课文中描述蓝色包包的句子。学习句型:It’ll be easy for you.
4. Read the text and immitate.
Step4 Practice
1. Fill in the blanks
This black bag is...but it's...
This green bag is...but it's...
This blue bag is...and...
2. Look and say:使用本课句型It’s...and...和It’s got...进行描述.
3. Try to describe your bag:运用句型:It's...and.. It's got... It'll be easy for me.先四人一组描述自己包的特征,然后拿着自己的包向大家展示它。
Step5 Summary
Aims:描述物品的特征
Words:broken light easy hard
umbrella pocket wheel
Sentences:It’s ...and...
It’s got ...
It’ll be easy for you.
Step6 Homework
1、Listen and read the text.
2、Handwriting: heavy, light, broken, pocket.
3、Finish Activity3 with your partners.
4 、Describe something with adjectives.
Blackboard Design
Unit 1 It’s big and light.
Aims:描述物品的特征
Words:broken light easy hard
umbrella pocket wheel
Sentences:It’s ...and...
It’s got ...
It’ll be easy for you.