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只看楼主 从教学效果上分析

  • 楼主

    王江红

    话题:204

    精华:0

    积分:2411

    阅读:206 回复:9 2023-09-15 21:17:27

  • 2楼

    马秀萍

    话题:320

    精华:0

    积分:5524

    一是教学效率高,学生思维活跃,气氛热烈。



    2023-09-17 21:35:42

  • 3楼

    马秀萍

    话题:320

    精华:0

    积分:5524



    二是学生受益面大,不同程度的学生在原有基础上都有进步。知识、能力、思想情感目标达成。


    2023-09-17 21:35:51

  • 4楼

    马秀萍

    话题:320

    精华:0

    积分:5524


    三是有效利用45分钟,学生学得轻松愉快,积极性高,当堂问题当堂解决,学生负担合理。



    2023-09-17 21:36:07

  • 5楼

    马秀萍

    话题:320

    精华:0

    积分:5524


    课堂效果的评析,有时也可以借助于测试手段。即当上完课,评课者出题对学生的知识掌握情况当场做测试,而后通过统计分析来对课堂效果做出评价。


    2023-09-17 21:36:15

  • 6楼

    马秀萍

    话题:320

    精华:0

    积分:5524

    学习

    2023-09-17 21:36:20

  • 7楼

    马秀萍

    话题:320

    精华:0

    积分:5524

    2023-09-17 21:36:26

  • 8楼

    张玉飞

    话题:257

    精华:0

    积分:2299

    教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制定和达成,是衡量课好坏的主要尺度,所以分析课首先要分析教学目标。

    2023-09-18 10:49:43

  • 9楼

    张玉飞

    话题:257

    精华:0

    积分:2299

    学生受益面大,不同程度的学生在原有基础上都有进步。知识、能力、思想情感目标达成。

    2023-09-18 10:49:53

  • 10楼

    张玉飞

    话题:257

    精华:0

    积分:2299

    教学效率高,学生思维活跃,气氛热烈。




    2023-09-18 10:50:02

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