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• 楼主

  王江红

  话题：204

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  评课

  不要面面俱到，要有侧重点，从教学目标上分析。

  
  

  教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制定和达成，是衡量课好坏的主要尺度，所以分析课首先要分析教学目标。

  
  

  1. 从教学目标制定来看，要看是否全面、具体、适宜。

  
  

  2. 从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密围绕目标，为实现目标服务。

  
  

  阅读：241 回复：7 2023-09-15 21:18:26 举报

• 2楼

  马秀萍

  话题：320

  精华：0

  积分：5524

  不要面面俱到，要有侧重点，从教学目标上分析。

  
  

  
  

  2023-09-16 21:42:33 举报

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• 3楼

  马秀萍

  话题：320

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  积分：5524

  
  

  教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制定和达成，是衡量课好坏的主要尺度，所以分析课首先要分析教学目标。

  
  

  
  

  
  

  2023-09-16 21:42:49 举报

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• 4楼

  马秀萍

  话题：320

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  积分：5524

  
  

  1. 从教学目标制定来看，要看是否全面、具体、适宜。

  
  

  2. 从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密围绕目标，为实现目标服务。

  
  

  2023-09-16 21:42:59 举报

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• 5楼

  张玉飞

  话题：257

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  积分：2299

  从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密围绕目标，为实现目标

  2023-09-18 10:48:38 举报

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• 6楼

  张玉飞

  话题：257

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  积分：2299

  教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制定和达成，是衡量课好坏的主要尺度，所以分析课首先要分析教学目标。

  2023-09-18 10:48:46 举报

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• 7楼

  张玉飞

  话题：257

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  积分：2299

   从教学目标制定来看，要看是否全面、具体、适宜。

  2023-09-18 10:49:05 举报

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• 8楼

  张玉飞

  话题：257

  精华：0

  积分：2299

  教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制定和达成，是衡量课好坏的主要尺度，所以分析课首先要分析教学目标。

  2023-09-18 10:49:19 举报

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