只看楼主 再议集体备课
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阅读：18373 回复：45 2018-08-02 22:10:29
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腾出大量时间去培养指导学生的学习习惯和辅导学困生。
2018-08-11 21:31:11
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小学生要培养的学习习惯有：一是明日学具，准备齐全。这些事情不是孩子父母的事，是学生自己应该准备好的。其实早应该在一、二年级就养成这个习惯。
2018-08-12 20:49:51
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学习习惯二是：发现错误，及时改正。孩子在第一次错误的时候，我们老师和家长如果没有及时地帮助孩子纠正，孩子会一直把错的当对的。学习上最不能容忍的就是知识上的错误，所以不要怕学习上出现的错误，错了要马上改过来。
2018-08-12 20:51:55
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习惯三是：专心学习，珍惜时间。我们向家长咨询发现家长普遍反映一个问题：孩子学习磨蹭。我们建议家长和老师对孩子写作业提出三个要求；数量、质量、时间。以前家长和老师只对孩子写作业有数量和质量的要求，但是现在不要忽视学习效率，重视学习效率就要重视学习的时间掌握。
2018-08-12 20:52:37
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集体备课的组织
1、集体备课的时间：每周星期五下午。
2、集体备课的地点：年级组办公室、学校两基办公室。
3、集体备课的范围及参加成员：年级组全体数学任课教师。
4、集体备课的组织形式：主备人发言，集体研讨，由备课组长负责主持。
5、集体备课数量：每周一次或两次，确保每单元都是集体智慧的结晶。
2018-08-15 21:24:51
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集体备课的具体要求是：“三定”、“五统一”，同时注意搞好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题。
⑴三定：定时间、定内容、定地点。
⑵五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。在“五统一”基础上，根据各人教学风格特点和教学对象编排教学调节。
⑶五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。
⑷五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。
⑸两法：教师的教法和学生的学法。
⑹两题：课堂练习题和课后作业题。
2018-08-20 21:26:58
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制定集体备课计划。备课组长负责组织本组的集体备课活动，统筹安排，严格把关，学期开学后，备课组制定出切实可行的集体备课计划。
教师应积极认真地参加集体备课活动。集体备课时不迟到、早退，不无故缺席。
2018-08-20 21:27:38
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参加集体备课活动，应事先做好充分准备。主备人根据自己对教材的理解，设计出教学设计初稿，要针对教学设计内容说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法。个人要认真钻研教材，明确教学目的和要求，熟悉教学内容，思考教学方法，备课组成员要围绕知识建构、能力发展、教法学法等深入进行研讨，充分发表见解，优化教学设计。
2018-08-20 21:28:50
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集体备课中要加强教育教学理论学习，进行教学反思，总结、交流教学心得体会，剖析教学中实际存在的问题，开展研究活动，提高备课组从事校本研究的能力。
2018-08-20 21:29:06
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集体备课，是教师备课的一种形式，是在个人备课的基础上形成的一种备课方式。集体备课从狭义上讲，主要是指同年级、同学科教师有计划、有组织地共同研讨、分析教材重难点并确定突破其方法、设计教学流程的过程，是一项集体性的教研活动。
2018-08-20 21:30:10
楼主
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